1、创意和创新是一个类似的概念
1、创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。
2、创意是创造意识或创新意识的简称，亦作“剙意”。它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。
2、科技创新的意义不包括
科技创新是指工业企业用于科技创新和技术开发方面的具体活动。科技创新通常包括产品创新和工艺方法等技术创新。
1.科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
2.科学技术是第一生产力，科学技术日益渗透到经济建设社会进步和人类进步的各个领域。
3.科技创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
但科技创新意义不包括民族赖之以富强
3、什么是科学的创新基本要求
（1）创新精神。
必须善于思考，勇于探索，有远大的抱负和责任感，不怕挫折，不怕困难，而且有科学的理智的冒险精神。
（2）创新者的素质和能力要求。
对创新者的素质要求是：创新意识、探索精神、求真务实的工作作风、广博的知识基础、良好的心理素质、顽强的战斗精神。
对创新能力的要求是：敏锐的观察问题、发现机会的能力、深入分析和把握关键环节的能力、自我管理和控制、协调的能力、良好的记忆力和丰富的想象力、科学的综合创新能力。
4、关于科技创新创新理论和商业史研究的奠基人熊彼特认为创新是指新的什么建立及企业对什么的新组合
关于科技创新，“创新理论”和“商业史研究”的奠基人熊彼特认为：创新是指新的生产函数的建立及企业对什么的新组合。
创新就是建立一种新的生产函数。"创新"不是一个技术概念，而是一个经济概念：它严格区别于技术发明，而是把现成的技术革新引入经济组织，形成新的经济能力。也就是说，把生产要素 和生产条件的"新组合"引入生产体系。
5、发明创造家长评语
1、在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语，老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
2、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
