大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中政治科技创新题目的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中政治科技创新题目的解答，让我们一起看看吧。
- 1、九年级政治题目:为建设创新型国家，国家应该做些什么？
- 2、政治和科技哪个更容易改变世界？
- 3、隋唐时期有哪些政治制度的创新?说明其历史意义？
- 4、2021学四史思政大课讲了什么？
- 5、八个方面十六风险的内容？
九年级政治题目:为建设创新型国家，国家应该做些什么？
我国处于社会主义初级阶段,经济科技总体水平低,民族科学文化素质不高,自主创新能力低,与发达国家差距大，己制约了我国经济的发展。为建设创新型国家，要把
（1）增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；
（2）就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；
（3）就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
政治和科技哪个更容易改变世界？
政治和科技对改变世界的作用不同，科技是第一生产力，创新是发展的第一动力，依靠科学技术的进步才能提高资源的配置效率，提高劳动生产力，促进经济的发展，提高发展的质量政治为社会发展提供强大的动力，它起到了保证作用，他们在不同角度不同的发挥作用，促进社会的进步与发展。
隋唐时期有哪些政治制度的创新?说明其历史意义？
唐时期有两项重要的政治制度创新，分别是三省六部和科举制。
三省六部：隋朝在政治上确立了重要的制度三省六部制，三省是指尚书省、门下省、内史省。唐朝沿用隋朝制订的三省六部制，主要机构有三省、六部、一台、五监、九寺。唐初，三省的最高长官都是宰相。当时在门下省还设政事堂，为三省宰相共议军国大事的场所。
意义，三省六部制有利于削弱相权，加强了皇权，有利于提高行政效率，标志着中国古代政治制度的成熟。
科举制：唐代是科举制度的奠基期。唐代科举的一个显著特征就是进士科的崛起，并成为了士子出身人仕的首要途径。唐代开诗赋取仕之风，大大促进了诗歌的繁荣。通过科举考试，把作诗投入仕之道，这必然促使世人对诗的努力学习和钻研。当时整个知识分子阶层几乎都是诗歌作者，诗成了知识分子学习、钻研的必修科目。
意义，冲破世家大族垄断官场的情形，有利于扩大官吏的来源，有利于提高官员的文化素质，有利于中央集权，有利于选拔官员的一定公平公正。
隋唐时期政治制度的创新：
1.三省六部制，该制度的创立，提高了办事效率，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。
2.科举考试制度，科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。
2021学四史思政大课讲了什么？
为深入贯彻落实关于深化思想政治理论课改革创新和“大思政课”的重要指示批示精神，全面落实在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》的部署安排，教育部社科司与人民网联合举办“同上‘四史’思政大课”活动。活动主要面向全国大学生、思想政治理论课教师进行网络授课。
八个方面十六风险的内容？
1、坚定理想信念，坚守共产党人精神追求；
2、坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系；
3、积极发展党内民.主，增强党的创造活力；
4、深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍；
5、坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来；
6、创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础；
7、坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色；
8、严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。
十六个风险：
1、思想认识偏差；
2、生产组织困难；
3、疫情防控因素；
4、危险作业管理；
5、制度落实不力；
6、赶工期赶进度；
7、各类人员不齐；
8、人员能力不足；
9、人员状态不佳；
10、设备设施隐患；
11、检修作业安全；
12、物料储存管理；
13、物料衔接困难；
14、物料质量管控；
15、工艺流程调整；
16、环境变化风险。
到此，以上就是小编对于高中政治科技创新题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中政治科技创新题目的5点解答对大家有用。
