大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于河南十四五科技创新计划解读的问题，于是小编就整理了4个相关介绍河南十四五科技创新计划解读的解答，让我们一起看看吧。
十四五时期为什么强调自主科技创新？
在“十四五”规划目标和描绘2035年社会主义现代化远景中，我国将科技创新、自主创新等创新驱动发展战略提升到前所未有的高度。2021年是“十四五”开局之年，加强科技创新、技术攻关，强化国家战略科技力量是2021年全国两会的关键词之一。
十四五科技创新中心有哪些？
十四五”开局之年，上海科创中心建设从“搭框架”向“强功能”迈进。大力发展投资主体多元化、管理制度现代化、运行机制市场化的新型研发机构是其中一个重要抓手。
放眼黄浦江畔，李政道研究所、量子科学中心、上海人工智能实验室、树图区块链研究院、朱光亚战略研究院等数十家代表世界科技前沿发展方向的新型研发机构已启动建设并加快发展。“十四五”时期，这些研发机构“新物种”将进一步释放体制机制优势，激发科学家创新活力，成为强化上海科技创新策源功能、高端产业引领功能的“科创新地标”。
在市科委支持下，本报近期推出“探访上海科创新地标”系列报道，带领读者走进这些与众不同的研究机构，捕捉创新前沿脉搏，聆听它们在上海拔节生长的声音。
在长三角国家技术创新中心主任刘庆描绘中心未来发展蓝图时，记者脑海中不断浮现出一幅大脑连接图谱的画面：当一个“神经元”亮起，链路像潮水一般不断点亮新的神经节点，最终整张网络星星点点。将大脑中的“神经节点”映射到创新网络，明暗交替的“星点”就是数不清的高校、科研机构、科技中介和企业。
作为国家重点布局建设的三个综合类国家技术创新中心之一，今年6月，长三角国家技术创新中心在上海揭牌。本月，建筑面积2.5万平方米的中心总部在张江全新启运。
“这是一个站在长三角乃至全国层面上，去考虑如何配置全球创新资源的创新机构。”在刘庆看来，要建好长三角国家技术创新中心这支国家重要战略科技力量，将其打造成助力长三角一体化高质量发展的核心引擎，必须先把“为什么要做、怎么做、做成什么样”这三个基本问题想明白。
十四五时期创新社会治理方式需要什么？
一方面，要整合城乡社会治理资源，充分发挥党委、政府、社会组织和公众等多元主体的优势。在统筹城乡一体社会治理中，发挥好党总揽全局、协调各方的作用，加强基层党组织建设，选好配强党支部书记，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；充分发挥社会组织的专业性和服务优势，加大对社会组织的培育和扶持，激发社会组织活力，使社会组织能够成为基层政府的有力帮手。
另一方面，要依托“三治融合”推动制度建设。制度是共同体得以实现与发展的的重要保障，“自治、法治、德治”三治融合是城乡社会治理体系建设的基本要求。在自治过程中始终贯穿法治思维，合理运用德治手段；通过法治为自治提供保障，为德治提供底线；用德治润滑自治和法治全过程。通过深化融合，让三治融合更加成熟定型，合力促进未来城乡共同体建设。
科技创新对文化遗产保护和利用的作用？
文物是中华民族璀璨文明的载体与见证，具有十分重要的历史文化和现实价值。做好文物保护利用，是历史赋予我们的时代责任，需要不断创新方式方法，提升文物保护利用的能力水平和综合效果。“十四五”文物保护和科技创新规划的出台，是文物事业发展五年规划首次从部门规划上升为国家级专项规划，把科技创新摆在显著位置，着力通过科技赋能、智慧助力，推动新时代文物事业蓬勃发展。
科技赋能，增强文物保护能力。文物是不可再生资源，一旦损毁将难以恢复，就会造成无法弥补的损失。保护是文物事业发展的前提与基础性要求，要积极把科技创新成果引进文物保护领域，在文物管理、文物修复、文物展示等方面，都已有不少新技术应用其中。比如可以利用高清影像获取等技术，对文物信息进行数字化采集与管理，实现永久性保存，为文物研究、利用等提供原始数据；可以利用高光谱成像仪等高科技设备，对文物质地结构等进行无损检测分析，更深层次挖掘文物本体价值；可以借助三维建模、3D打印等技术，为文物修复提供有力支持，最大程序恢复文物本来面貌。
科技手段可以给文物保护带来巨大帮助，要通过政策支持、资金倾斜、加大基础研究、推进“产学研用”融合等措施，在文物科技技术方面实现突破、加强应用。
智慧助力，提升文物利用水平。文物中蕴含的文化内涵和时代价值，是滋养人们精神文化世界的宝贵养料，要通过运用互联网、大数据等平台，利用5G、3D、AR、VR、人工智能等现代数字技术，为文物展陈打造更多新样态。新冠肺炎疫情发生以来，各大文博机构纷纷推出云展览、云直播、云考古等手段，打破空间和时间限制，从多维度展示绚丽多姿的文物风貌，更好满足人民群众的精神文化需求。与此同时，文博机构的智慧化、数字化改造也在加快脚步，具有更强沉浸感、更多体验性的文物展示项目不断涌现，对文物背后的故事、承载的历史、蕴含的精神进行更深度地挖掘阐释，将文物利用推上新的水平。
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