大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技创新能力评价体系包括的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技创新能力评价体系包括的解答，让我们一起看看吧。
创新意识的培养要注重哪几个方面？
科技创新意识的培养主要从以下几方面进行：
1.培养问题感、问题意识。(1)初识时能有意识感觉到生活中的事物在客观条件下片面的、零碎的、表面的不顺感，并通过语言表达出来；(2)进而发展到“我非试试”的情绪过程；(3)认识到科学家的发明是从问题开始的。
2.培养问题求解意识与问题分析意识。(1)勤读书，多搜集资料，然后进行去粗取精、去伪存真；(2)学会多角度分析、判断；(3)运用集体和小组的讨论，寻求多方面的考虑；(4)培养求知欲和败不馁的勇气与毅力。
3.培养创新设计、解题的意识。(1)提倡学习中的民主、容忍异议；(2)肯定身边别人与众不同的创新意识；(3)培养从创新设计和解题中再寻找问题的能力。
4.培养发明物化实践中的创新意识。具体策略：(1)真正参与整个发明物化实践过程，如自己寻找、准备所需要用的材料；(2)尽量自己设计、自己选择、自己安装。
5.培养科学评价的创新意识。(1)从流畅性、变通性、独创性角度教定制评价的尺度；(2)从新颖性、科学性、实用性角度定位评价的价值观；(3)社会对学生的创新表现要求是，以鼓励、尝试探讨为宜。
6.要有较宽的知识面。(1)扎实地进行学习各科文化课，丰富自己的间接知识经验；(2)参加广泛的科技活动和社会实践，丰富自己的直接知识经验。
7.要学会捕捉灵敏意识的方法。(1)训练自我作有意后注意与识记活动，增强记忆力；(2)随时准备纸、笔，一旦有好的设想，马上就把它写下来。
哪些奖项可以写入综合素质评价？
理科竞赛奖项。
高校综合评价认可的理科竞赛奖项主要是五大学科竞赛奖项，一般情况下，高校要求省级及以上奖项可报名。 少部分省属高校认可省级初赛奖项。
科创类奖项。
高校综合评价简章认可的科创类奖项包括：全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家、全国中小学电脑制作活动、中国青少年机器人竞赛、国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛。
绩效评价指标都有什么？
绩效评价是指运用一定的评价方法、量化指标及评价标准，对职能部门为实现其职能所确定的绩效目标的实现程度，及为实现这一目标所安排预算的执行结果所进行的综合性评价。
绩效评价指标通常包括财务效益状况、资产营运状况、偿债能力状况和发展能力状况四大类别的指标。一、财务效益状况指标 基本指标：净资产收益率，总资产报酬率。修正指标：资本保值增值率，销售利润率（营业利润率），成本费用利润率。二、资产营运状况指标 基本指标：总资产周转率，流动资产周转率。修正指标：存货周转率，应收帐款周转率，不良资产周转率，资产损失比率。三、偿债能力状况指标 基本指标：资产负债率，已获利息倍数。修正指标：流动比率、速动比率、现金流动负债比率、长期资产适合率、经营亏损挂帐比率。四、发展能力状况指标 基本指标：销售（营业）增长率、资本积累率。修正指标：总资产增长率、固定资产增长率、三年利润平均增长率、三年资本平均增长率。
综合绩效评价的指标：
1、管理绩效定性评价指标企业管理绩效定性评价指标包括战略管理、发展创新、经营决策、风险控制、基础管理、人力资源、行业影响、社会贡献等八个方面的指标,主要反映企业在一定经营期间所采取的各项管理措施及其管理成效.
2、财务绩效定量评价指标
财务绩效定量评价指标由反映企业盈利能力状况、资产质量状况、债务风险状况和经营增长状况等四方面的基本指标和修正指标构成.
“开展企业综合绩效评价应当制定既符合行业实际又具有标杆引导性质的评价标准,并运用科学的评价计分方法,计量企业经营绩效水平,以充分体现行业之间的差异性,客观反映企业所在行业的盈利水平和经营环境,准确评判企业的经营成果.”
到此，以上就是小编对于科技创新能力评价体系包括的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技创新能力评价体系包括的3点解答对大家有用。
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