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科学精神的内涵包括哪几个方面?
1、执着的探索精神。根据已有知识、经验的启示或预见,科学家在自己的活动中总是既有方向和信心,又有锲而不舍的意志。
2、创新、改革精神。这是科学的生命,科学活动的灵魂。
3、虚心接受科学遗产的精神。科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就在本质上是积累的结果,科学是继承性最强的文化形态之一。
4、理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。为此,必须坚持理性原则。
5、求实精神。科学须正确反映客观现实,实事求是,克服主观臆断。
科学精神概括起来主要包括以下几个方面:
(1)探索精神。
科学始于好奇,永无止境的好奇心是科学产生的不可缺少的心理因素。
(2)实证精神。
科学源于观察和实验。
(3)原理精神。
科学是发现规律,揭示事物最本质、最普遍的原理。
(4)创新精神。
科学发现的关键在于突破,科学总是在现实不再与现有的理论相符合的时候出现新的飞跃。
(5)独立精神。
科学产生和发展在一定的社会环境中,所以要受到社会,包括社会舆论、社会道德、社会政治等因素的影响。
意识具有目的性,主动创造性,分别是什么意思,区别是什么?
意识具有目的性、主动创造性意思分别如下:
目的性和创造性是意识能动性的具体表现;
意识能动性又称主观能动性,是指人类意识所特有的认识世界和通过实践改造世界的能力和活动,具体表现在:深刻广泛性;自主选择性;目的计划性;意志创造性;反馈自律性。
意识的目的性和创造性的根本区别在于前者是追求的目标,后者是努力的结果;前者具有主观性;后者具有客观性。
相关拓展:
1、目的是人们在行动之前确立的争取达到的目标或想要得到的结果。目的性是人类特有的自觉能动性的一种表现,成功的实践都是一个从确立并追求目的到最后实现目的之过程。
2、创造亦称创新,是指发现新的客观对象(科学创新)、推出新的美好事物,包括技术创新(发明)、体制创新(改革)、文化创新(创作)等等。
创造是意识能动性最突出的表现。
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