大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技创新为生活带来哪些改变辩论题目的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技创新为生活带来哪些改变辩论题目的解答，让我们一起看看吧。
求辩论赛辩题?(具有创新有趣)？
辩论赛辩题如下：
1、正：人类和平共处是一个可能实现的理想；反：人类和平共处是一个不可能实现的理想
2、正：人类社会应当义轻利；反：人类社会应当利轻义
3、正：人类是环境的保护者；反：人类是环境的破环者
4、正：人为自己活着快乐；反：人为别人活着快乐
5、正：儒家思想可以抵御西方歪风；反：儒家息想不能抵御西方歪风
6、正：社会发展应至利轻义；反：社会发展应堂义轻利
7、正：社会发展主要靠法制；反：社会发展主要靠德制
8、正;个人需委对于大学生择业更重要；反：社会需要对于大学生择业更重要
9、正：社会秩序的维系主要靠法律；反：社会秩序的维系主要靠道德
10、正：社会主义市场经济能避免拜金主义；反：社会主义市场经济不能避免拜金主义
11、正：生态危机可能毁灭人类；反：生态危机不可能毁灭人类
12、正：实行学分制利大于弊；反：实行学分制弊大于利
13、正：市场经济有利于道德发展；反：市场经济不利于道德发展
14、正：提倡购买国货有利于经济发展；反：提倡购买国货不利于经济发展
15、正：外来文化对民族文化的发展利大于弊；反：外来文化对民族文化的发展弊大于利
丰富多彩的科学探究活动有哪些？
科学探究活动是指人们从事探索事物存在及变化的状态、原因和规律的实践活动，以及在科学知识、理论的指导下进行的实践活动。 科学探究活动是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的有目的的行动。
常见的科学探究活动有学术报告、讲座、讨论辩论、科技创新、科学考察、科学研究、参观、实验、调查研究、知识竞赛、播放科教影片、网络沙龙、模拟表演、举办科技节等。
创业的好处辩论赛？
利大于弊首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.
其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.
由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.
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