大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技创新责任与勇气的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技创新责任与勇气的解答，让我们一起看看吧。
个人的创新精神主要表现有科学精神 吗
创新并不只是少数社会精英分子的专利行为，我们每一个人都具有创新的潜在可能性。对于我们大多数的人来说，获得一种新经验、产生一种新思想即意味着创新。创新是人的独特价值的体现。
基于这样认识，就不会对创新之“新”给予过高的定位，否则对中小学生的创新必然持怀疑态度。之所以说人们生产的物质产品或精神产品具有“新”意，就是因为此产品或是首创的，或是独创的。首创的产品是以人类历史作为参照系，属于“前无古人”之类的；而独创的产品是以个体自身或同龄人已有的经历作为参照系。
前者只有极少数人可以做到，对于绝大多数学生特别是中小学生来说确是不可企及的，然而后者对于大多数的人来说恐怕都有过切身的体验。根据一定的目的，运用已知的信息，发现事物间的“新关系”，从而形成新的物质产品或精神产品，即是创新。当然，创新还涉及价值问题。
创新精神表现为：
具有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
具有探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
具有承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
具有舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀第一，开拓精神。就是追求卓越、争先创优的开拓进取精神。
阻碍团队创新的是随遇而安的悠闲心态和不思进取的苟且作风。一个无所作为的消极团队或个人，是难以萌生创新动力的。有进取心才有创新欲，有开拓力才有创新力。创新属于永不停滞、自强不息、开拓未来的团队和个人。
什么是创新，它的基本特性有哪些？
创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境的行为。 创新活动具有如下基本特征：
1. 创新是人类特有的活动：创新是在意识支配下进行的创造性活动，在人类社会之外，其他动植物只是进化、演化，而不是创新；
2. 创新是有规律的实践活动：它以扎实的专业知识为基础，以艰苦卓绝的精神劳动为途径，以敏锐的观察力、丰富的想象力、深刻的洞察力为导向，反映符合事物发展要求的基本规律，是一种有规律的实践活动；
3. 创新是突破性的实践活动：它不是一般的重复劳动，更不是对原有内容的简单修补，而必须是突破性的发展、根本性的变革、综合性的创造；
4. 创新是继承中的升华：继承是创新的必要准备，没有继承，创新就会成为无源之水；创新是继承的必然结果，是“青出于蓝而胜于蓝”，没有创新，继承就会失去本来的意义。 创新必须遵循以下基本规律：创新要有实事求是的科学态度。创新是一个破旧立新的过程，具有批判和怀疑的勇气，具有不满足于现状的进取精神。创新要有正确的方向。一切创新，最终都是为了服务民众，让民众从创新中得到实实在在的好处。不能赶时髦，不能盲目瞎干。否则就会劳民伤财，将会被民众唾弃。创新要有鲜明的特色。创新总是具体的，必然带有一定的地方特色、专业特点和创新人员的个性特点。特色愈鲜明，创新才会愈有生命力，才能愈长久地经受时间和实践的检验。 创新的例子有很多：我们回想，+++思想就是创新，+++思想是用马列主义用到中国实践而得出。
到此，以上就是小编对于科技创新责任与勇气的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技创新责任与勇气的2点解答对大家有用。
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