首次提出科技创新命题是什么会议？
“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”
首次提出这一重要命题的是党的十八大。十八大报告指出，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，深化科技体制改革，加快建设国家创新体系，实施知识产权战略，把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。
党的十八大提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
科技创新引领产业变革，使得全球经济进入深度调整，日益凸显了科技创新的重要性，科技创新成为引领经济社会发展的动力。我国科技发展的理念不断深化，实施创新驱动发展战略符合我国科技发展的规律性特征，也是我国科技发展的实践经验总结。
中国在科技领域所取得的成果和面临的困境？
创新驱动是释放中国经济新动能、全面塑造中国发展新优势的核心因素。近年来，在创新驱动战略引领下，中国科技成果呈现井喷式增长，不仅专利申请数量连续九年世界第一，而且通过“天眼”“墨子”“北斗”“嫦娥”等一系列重要科技成果，实现了部分领域的尖端突破，科技实力显著增强。
然而，与日益增长的创新成就极不匹配的是，当前我国科技成果转化率总体不高，导致大部分科技成果无法有效转化为现实的生产力。尤其是，绝大部分由高校与科研院所创造的科研产出和发明专利，实际上都处于“锁在抽屉里”“躺在书架上”的沉睡状态。
据国家知识产权局战略规划司发布的《2019年中国专利调查报告》，高校和科研单位有效专利实施率分别为13.8%和38%，产业化率分别为3.7%和18.3%，远低于企业的63.7%和45.2%。发明创造和实际转化之间的巨大鸿沟，是当前创新动能发展滞后的核心障碍因素，直接导致了我国的产业转型升级滞后和经济动能不足，必须予以有效破解。
可以说，以科技创新中心为引领，通过科技成果的高质量供给和高质量转化来构建发展新动能，是解决当前和今后一段时期发展过程中动力转换的关键。如果能够对科技成果转化的难题予以破解，无疑会为中国未来的经济高发展提供巨大的发展动能。
开题报告中的特色与创新怎么写？
1. 开题报告中的特色与创新是需要写的。
2. 这是因为开题报告是研究生阶段的重要任务之一，特色与创新的部分是评价研究项目的关键要素之一。
在写特色与创新时，可以从以下几个方面展开：首先，明确研究项目的研究目标和研究内容，突出与已有研究的差异和创新点；其次，介绍研究方法和研究设计的独特之处，例如采用了新的实验方法或者结合了多个学科的理论与方法；最后，强调研究项目的应用价值和社会意义，说明该项目对学术领域或者实际问题的贡献。
3. 写开题报告中的特色与创新不仅可以展示研究者的创造力和独立思考能力，还可以增加项目的吸引力和研究的影响力。
此外，在写特色与创新时，还可以参考相关领域的最新研究成果和前沿动态，以保持项目的前瞻性和创新性。
如何培养大学生的学术科技创新意识？
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”在知识经济条件下，经济和社会的发展，不仅取决于人才的数量和结构，更取决于人才的创造精神和创新能力。当代大学生是我国未来人才的后备军，他们是否拥有创新能力将直接关系我国的综合国力的发展。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，必须全方位更新观念，把培养大学生的创新能力，作为教育改革的核心。 提纲： 一、大学生创新能力培养的现状 当前大学生的创新能力具有以下特点： （一）缺乏创新的意识和欲望 （二）思维敏捷，但缺少创新性思维方式 （三） 有创新的热情，但独特的创新目标不明确 （四）有灵感，但缺少创新技能 （五）缺乏创新的毅力 二、培养大学生创新能力的思考 （一）营造浓厚的大学生科技创新学术氛围 （二） 推出创新工程，完善科技创新体系 1．建立评价机制，完善各种管理制度。 2．建立系统的竞赛机制和竞赛体系，系统地培养创新型人才。 3．建立系统的创新活动和实践培训体系。 （三）建立培养体系 1．开设创新教育课程 2．课程教学渗透创新教育 3．开展课外科技创新活动 4．建立创新实践基地 5．开展助学助研活动 三、培养学生创新能力的实践与效果 （一）学生科技创新意识、创新兴趣和热情有了较大的提高；学生的创新思维、创新能力、创新水平、科研能力有了显著的进步。 （二）通过着力培养学生创新意识、创业精神和科研能力，特别是邀请知名专家作系列学术报告，不仅培养了学生的创新意识，而且也提高了教师创造性教学的能力，形成了教与学的良性循环。 （三）学生的创新设计能力有所提高。 （四）指导高年级大学生参与科研、助研活动和科技竞赛，引导学生深入科学探索，培养科技创造力，给学生提供资金保障和技术方面的指导，在实践中培养学生的科技创新能力。 总结： 总而言之，高等教育必须高度重视大学生创新能力的培养，对于全面落实素质教育，深化教育改革起到积极的作用，为大学生的创新能力的培养开辟广阔的天地、营造良好的氛围、搭建创新的舞台，牢牢把握与时俱进、解放思想，勇于实践、锐意创新的时代脉搏，唱响时代的主旋律，谱写辉煌的新篇章。
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