智力支撑是指什么？
亦称“制度支持系统”。可持续发展能力水平的决策指挥中枢。
反映管理的调控能力。它要求人的认识能力、判断能力、竞争能力和创新能力能适应总体发展的水平。
即人的智力开发和对于“自然、社会、经济”复合系统的驾驭能力要适应可持续发展水平的要求。
建设创新型国家，必须落实哪三个战略？
深入贯彻新发展理念，深入实施创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略“三大战略”，可以说是助推建设世界科技强国“三步走”目标的有力支撑。
创新驱动战略，是打造科技强国的制度基础。我们要按照总书记提出的夯实科技基础、强化战略导向、加强科技供给的要求，站在全球视野，准确判断科技突破方向，围绕国家重大战略需求，实施一批重大科技项目和工程，着力攻破关键核心技术，抢占事关长远和全局的科技战略制高点，努力成为世界主要科学中心和创新高地。为此，在科技投入、产业递进、资源配置、政策体系、体制机制改革创新上迈出切实的步伐。
科教兴国战略，是构建科技强国的社会氛围。我们要牢固树立科技创新是社会发展第一动力的理念，重塑科技立国、教育立国思想，把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，通过建设一批世界一流科研机构、研究型大学、创新型企业，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，大力弘扬创新精神，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。
人才强国战略，是实现科技强国的智力保障。我们要充分调动各方面创新要素、激发各类人才的积极性，在全社会大兴识才爱才敬才用才之风，在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，努力造就一大批能够把握世界科技大势、研判科技发展方向的战略科技人才，培养一大批善于凝聚力量、统筹协调的科技领军人才，培养一大批勇于创新、善于创新的企业家和高技能人才，为实现科技强国目标输送源源不断的创新人才。
科技创新实验班是什么？
科技创新实验班是一种特殊的学习班级，其主要目的是培养具有创新能力和科技素养的学生。
1,科技创新实验班的设立旨在为学生提供更广阔的实践和创新机会。
通过加入实验班，学生可以参与各种科技项目和实验，锻炼实践能力并提高创新思维。
2,实验班通常会提供额外的课程和实践机会，包括科技竞赛、研究课题等。
这些丰富的学习资源使得学生更有机会探索和深入学习相关领域知识。
3,科技创新实验班的学习压力相对较大，学生需要投入更多的时间和精力来完成各种项目和任务。
因此，参加科技创新实验班的学生时间并不充足，需要更多的努力和管理时间的技巧来平衡学业和其他活动。
科技创新实验班是一种特殊的班级类型。
其目的是通过提供更广泛、更深入的科研课程和学习机会，培养学生的创新意识和科学素养。
同时，这种班级也鼓励学生参与一些真实的科学研究项目，提高学生的综合能力和实践经验。
因此，科创实验班可以视为培养未来科学家和创新领导者的一种教育模式。
创新实验班是以班级为教育单位，以授课为教育形式，探讨培养学生独立创新所必备的素质，包括知识、智力、毅力、洞察力的教学方式、方法和教学效果。这个班每年招收大概30人，是八十中学的特色实验班。在课程建设上，创新实验班会进行学科内、学科间的系统整合，同时进行高中与大学部分课程的整合、中西方优势课程资源的整合、课内与课外的整合、校内与校外的整合、小课堂与社会大课堂的整合。
标签： #加强科技创新提供智力支撑
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