教育部要取消985，211？“111”计划又是什么？
取消985，211的原因我不知道是为什么，但是我感觉不应该取消吧，那我先说说“111” 计划吧。
近日，教育部和国家外专局正式公布了“2017年新建高等学校学科创新引智计划”（即“111计划”）评审结果，共有50所高校的学科创新引智基地获得立项，加之已经立项的高校，目前共有88所高校入选“111计划”。
“111计划”旨在推进中国高等学校建设世界一流大学的进程，该项目由中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家外国专家局联合实施，瞄准国际学科发展前沿，以国家重点学科为基础，从世界范围排名前100位的著名大学及研究机构的优势学科队伍中，引进、汇聚1000余名优秀人才，形成高水平的研究队伍，建设100个左右世界一流的学科创新引智基地。
每一个“111计划”引智基地的建设周期为5年，每年度支持经费不低于180万元。
88所高校入选，其中包括11所非211高校。在入选该计划的88所高校中，共有37所原985工程高校入选（其中有2所高校未入选），39所原211工程高校入选（其中有34所高校未入选）。值得注意的是，入选“111计划”的高校中，还包含11所非985、非211高校。例如青岛大学、南京工业大学、浙江工业大学、河南大学等。
下面为详细大学及一流学科创新引智基地名单：
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老师备课与讲课，就是知识再重复，重复有何难度？为何会很辛苦？
谢谢邀请。
老师备课与讲课看似是知识的重复，其实不然，道理如下。
一、备课讲课虽然有知识的重复，但怎样把知识更好地传授给学生，既要让学生掌握知识，还要让学生掌握学习方法。
二、一个班几十个学生，成绩参差不齐是正常现象，老师在备课讲课时必须要考虑学生实际情况，要让全班学生基本上能把知识点记住，达到好的效果，这就必须在备课讲课上下功夫。
三、备课讲课不单是传授知识的教学任务，也包含着育人的教育功能，这就需在备课讲课时联系实际斟酌考量。
四、知识不断更新，学生视野开阔，获取知识信息渠道宽，老师在备课时，要把与内容相关的课外知识或信息尽量搜罗，以便丰富课堂内容，也备学生提问之需。
总之，老师备课讲课是在备知识备学生，其实是在备自己，所以很辛苦。
备课与讲课，一般的都认为是简单的重复。其实不是这样的，或许对刚入教育行业的新手来说，可以抄原来已备过的教案，可以把原来课堂讲解内容再复述一遍，但这样势必效果不佳。当然了，也不是所有新入职教师都经验不足而如此这般！
其实在备课中，还有重要一个环节被忽略，那就是备学生。学生是教育教学的客体，更重要的，学生也是教育教学的主体。吃透学生，了解掌握学生个性特点，每个学生掌握知识的程度，才能做到有的放矢，因材施教。当然，备学生是个复杂的经验阅历和运用的过程，必须在教育教学过程中，运用所学过的心理学，教育学和教学实践相结合的过程，在课堂上，教学中得以实践和运用。
一次次备课和讲课，都有一次次新的感受和收获，使自己的教学经验得以创新和丰富。
标签： #必须强化什么科技创新下决定挤掉低水平重复
