我国自然科学发展缓慢和创新不足，是否与国民教育重理轻文有关呢？
我国自然科学发展缓慢和创新不足，是否与国民教育重理轻文有关吗？
是有关系的，我国实行的应试教育，学可知识是填鸭式教育。塞入知识过多，样样都会，样样不精，造成了普才现象，也分散精力现象，分科时，文学和哲学不重视，造成了学生们缺乏想象力和大局观，缺乏看本质现象。针对大量普才现象，要对教育体系进行改革，特别中学，大学。培养专精人才，就需要培养专精的学校和环境。可以拨专项资金助学。打个比方说，就是养牛也是要专门育肥阶段吧。
以上是浅见。
自然科学进展也有个历史过程，基础研究决非几年功夫能成。以日本为例，1868年明治维新后，日本就如饥似渴地研究西方来的自然科学，形成各种学派，研究渊源长。中国大约自人民共和國成立，到改革开放才开始全面深入研究吧。30年来进步神速，但科研体制还需改革深化，创造良好环境。教学方式理念须革新
自然科学包括地球物理学，大气科学，地质学，海洋科学，空间物理学、天文学、地球系统学、地球信息学。自然科学是研究自然界的物质形态，结构，性质运动的规律科学，为了达到了自然科学技术和自然规律性的准确性，根据现在世界的自然科学技术预测和治理发展观，全球自然科学技术还比较落后。纵观全球气候变暖和环境的恶化，洪水，热浪，高温污染，等等环境的恶化，我们人类都是望眼兴叹，无何奈何，只能随着大自然灾害的暴虐。
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