中国的教育与西方教育的区别？
这问题要分成两个层面来看，一个层面是现代的中国与欧美教育的区别，一个层面则是古代中国与欧洲教育的区别。
现代中国的教育，基本上制度与欧美差异不大，最大的区别是在于教育观念的部分，而教育观念的差异则会导致考核制度与师长要求上有巨大差异。
由于欧美教育信奉的是“苏格拉底引出式”教育观念，认为上帝造人是很神奇的，每个人都有不同的特长，因此在社会中必然都会有属于自己的位置。是以教师与家长的任务是尽可能不要去干扰孩子，要作的是辅助他们发掘自己的长处，避免孩子行差走偏即可。所以尊重孩子的主观意愿与感受就变成一件非常重要的事，图书馆就成为教育中不可或缺的辅助孩子寻找自己天赋的地方，基础教育就变成一种陈列式的兴趣尝试。
至于现代中国采取的是计划式教育模式，信奉的是菁英教育，因此把所有孩子都当成“通才”对待，要求严格而全面，不尊重孩子的主观意愿，要大家努力成材，不成材者就会被层层淘汰，希望藉此来赶英超美，富国强民。所以图书馆常变成装饰，体育课、美术课、音乐课等与考试无关者常被牺牲，学前与基础教育变成“不要输在起跑点上”的揠苗助长、强力灌输。
而古代中国的教育与欧洲有何不同呢？最大的不同在于古代中国注重提升道德素质上的人品全人教育，欧洲则将这方面交给上帝来教化，因此教育着重的是知识技能的传授与研究创新。
而现代中国就是承袭了欧美的教育模式，是以极度重视知识技能的传授与灌输，相对而言缺乏原本传统教育中最重视的修身养性之方、待人处事之法与齐家治国平天下之道，这是很可惜的一件事情，对国家民族产生了许多负面的影响。
叶企孙、杨振宁、钱学森、邓稼先等有哪些科学成就？
谢邀：小编先回答叶企孙、钱学森、邓嫁先，最后客观的谈对杨振宁的评价；叶企孙：中国卓越的物理学家、教育家，中国物理学界的一代宗师，中国科学事业的开拓者。他还是中国物理学会的创建人之一。
邓稼先：中国著名物理学家，两弹元勋，邓稼先当年在美国一获得博士学位就立刻动身回到祖国，不论周围的人如何劝他，他都坚持要回到祖国，投身到祖国的建设之中，为祖国奉献自己的力量。是国之重器两弹元勋中国的功臣。
钱学森：中国著名的应用力学、航天技术和系统工程科学家。两弹一星元勋，在火箭、导弹技术的许多领域都做过开创性的工作。独立研究以及和冯.卡门合作研究提出的许多理论，为应用力学、航空工程和火箭导弹技术的发展奠定了基础。回国后长期担任火箭、导弹和卫星研制的技术领导职务，为创建和发展我国的导弹、航天事业作出了杰出贡献。
杨振宁是美籍华人也是一位非常卓越的物理学家诺贝尔物理学奖的获得者。虽然同为非常出色的科学家但是小编对他的评价是不一样的，杨振宁是美籍华人比叶企孙、邓稼先、钱学森对中国的贡献来说那真的是差太远了。没可比性。
邓稼先是两弹元勋，可以说是中国原子弹之父，原子弹氢弹设计的主要组织和领导者。隐姓埋名几十年，最终因辐射致癌倒在了岗位上，完成了中国核武器的飞跃，可以说死得其所。他的著名遗言是：不要让世界把我们落后的太远。
钱学森是世界著名的空气动力学家。他与导师冯卡门共同建立了冯卡门钱学森公式，28岁就成为世界顶尖空气动力专家。1950 年受到美国怀疑愤而回国受阻。1953年提出物理力学概念，1954年首次出版工程控制论，为现在航空航天技术发展奠定基础。1955年经过千难万险回国。后主持中国导弹、火箭、卫星的发展事业，可以说是中国航天之父，中国火箭之王。
杨振宁在粒子物理学、统计力学、凝聚态物理都有里程碑贡献。在当初博士毕业后回国还是留在美国的选择上，选择了科学研究。与他的好友邓稼先不同，他是个纯粹的科学家。1956年在与李政道提出宇称不守恒定律从而在1957年共同获得了诺贝尓物理学奖后。应该说，在四人中，他的科技成就最大。需要说明的是，杨振宁1957年获奖时还是中国籍，而WG前的1964年果断加入美国国籍，发生了什么？自行补脑。
叶企孙是塑造大师的大师，可以说是科教兴国的开创者。从1925年起，为中国培养了一大批物理学家。两弹一星元勋中有13位与他有师承关系。他的主要科学成果是精确测定普朗克常数。同时，他还是一位伟大的爱国者。1949新中国能完整接管清华大学，他当时履行校长职责。1937年，抗日战争爆发，他支持爱徒熊大缜到冀中军区，帮助制造炸药武器，也为他的人生悲剧埋藏了伏笔。
1，叶不太清楚不发表意见。
2，钱学森和邓稼先都是两弹元勋，中国核武器的先行者和领头人。于中国有不世之功，让中国摆脱美苏的核讹诈。但于世界没啥意义，因为造原子弹只是核裂变也就是核物理的一种应用，而且美苏也早已实现。
3，杨是当今存世成就最高的物理学家之一，甚至可能没有之一。他对世界的作用类似于牛顿发现经典力学定律。从科研角度来说，杨研究的是基础理论，新的基础理论需要无数的科学家来验证，其研究结果必须公诸于世，所以在中国研究还是在美国并没有太大区别，但是当时的中国环境并不适合做研究，文革大家了解下。杨对中国的主要贡献是为中国科学家出国学习交流提供了便利，邀请一批华裔科学家回国建设，在基础科学领域为中国提供理论支持，建立清华高等研究院（不懂的可以了解下普林斯顿高等研究院）。
杨嘉墀、程开甲、姚桐斌、王淦昌、钱骥； 吴自良、陈芳允、赵九章、屠守锷、钱三强； 邓稼先、任新民、黄纬禄、王大珩、陈能宽； 周光召、钱学森、于敏、希季、朱光亚； 孙家栋、郭永怀、彭桓武。一个个光辉的名字，载入中国史册的科学家，因为你们的集体努力和付出，中国人民终于告别了百年屈辱，屹立于世界民族之林！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
叶企孙、杨振宁、钱学森、邓稼先的科学家成就，我们可以分开来说一说。
叶企孙
叶企孙是中国近代物理学的奠基人之一，对中国的物理学研究以及教育事业做出了巨大的贡献。他还是钱伟长、钱三强、王大珩、朱光亚、周光召、邓稼先、陈省身杨振宁、李政道、王淦昌等人的老师，也是“两弹一星功勋奖章”的获得者。
叶企孙是中国近代物理学的奠基人之一，对中国的物理学研究以及教育事业做出了巨大的贡献。他还是钱伟长、钱三强、王大珩、朱光亚、周光召、邓稼先、陈省身杨振宁、李政道、王淦昌等人的老师，也是“两弹一星功勋奖章”的获得者。
钱学森
钱学森是国际著名的空气动力学佳和系统科学家，还是工程控制论的创始人之一。为中国导弹和航天事业做出了卓越的贡献，获得了“两弹一星功勋奖章”，并且被授予了“国家杰出贡献科学家”的荣誉称号。
钱学森是国际著名的空气动力学佳和系统科学家，还是工程控制论的创始人之一。为中国导弹和航天事业做出了卓越的贡献，获得了“两弹一星功勋奖章”，并且被授予了“国家杰出贡献科学家”的荣誉称号。
邓稼先
邓稼先是中国的理论物理学家，核物理学家，他的主要科学成就在原子弹和氢弹的研究当中。领导团队做出了爆轰物理、流体力学，状态方程、中子输运等基础理论研究，领导完成了原子弹的理论方案，并参与了原子弹的试验，并组织团队研究氢弹设计的方案。他是中国核武器的开拓者和奠基人之一，被称为“两弹元勋”
邓稼先是中国的理论物理学家，核物理学家，他的主要科学成就在原子弹和氢弹的研究当中。领导团队做出了爆轰物理、流体力学，状态方程、中子输运等基础理论研究，领导完成了原子弹的理论方案，并参与了原子弹的试验，并组织团队研究氢弹设计的方案。他是中国核武器的开拓者和奠基人之一，被称为“两弹元勋”
杨振宁
杨振宁是著名的理论物理学家，他的主要科学城就是杨米尔斯理论，杨巴斯特方程，宇称不守恒等十几个科学发现。其中杨米尔斯理论称为了现代粒子标准模型的基础骨架理论，后来因为“宇称不守恒”获得了诺贝尔物理学奖。
杨振宁是著名的理论物理学家，他的主要科学城就是杨米尔斯理论，杨巴斯特方程，宇称不守恒等十几个科学发现。其中杨米尔斯理论称为了现代粒子标准模型的基础骨架理论，后来因为“宇称不守恒”获得了诺贝尔物理学奖。
以上就是四位我们伟大的科学家的科学成就。
中国历史上最好科技发展朝代是哪个朝代？
感谢邀请！
很多人可能认为越接近现代就越会发展好科技，可是恰恰错了，清朝时期的科技发展是最落后的时期，越到清朝晚期，和西方国家的差距就越大，原因大家都懂得。
很多人可能认为越接近现代就越会发展好科技，可是恰恰错了，清朝时期的科技发展是最落后的时期，越到清朝晚期，和西方国家的差距就越大，原因大家都懂得。
相比之下，越往前，宋朝的科技发展是最厉害的，渗透到农业、印刷业、造纸业、桥梁建筑业、丝织业、制瓷业等各行各业，北宋时期，在天文、历法、医药、数学等方面的研究也取得了较为卓越的成就。
说个更加厉害的，沈括的《梦溪笔谈》在西方人眼里竟然是世界上最早的科技百科全书，可见在宋朝时期，科技发展可以说是很厉害了，甚至在全世界也有迹可循。
说个更加厉害的，沈括的《梦溪笔谈》在西方人眼里竟然是世界上最早的科技百科全书，可见在宋朝时期，科技发展可以说是很厉害了，甚至在全世界也有迹可循。
沈括不光是北宋时期比较有名的学者，更是我国历史上最卓越的科学家之一。他精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家。
关于沈括，在他小时候，沈括的母亲就特爱让他读白居易的《大林寺桃花》:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
就这样一句诗，在沈括的心里产生了疑惑，为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?
为了答疑解惑，沈括相约小伙伴一起去山上实地考察。大概就是这个时候，从此打开了沈括的科学之路。
另外，四大发明之一的指南针就是来自宋朝。
指南针的前身是战国时期的“司南”，战国时候，有人去采玉，怕在荒山中迷路，就带上司南。
指南针的前身是战国时期的“司南”，战国时候，有人去采玉，怕在荒山中迷路，就带上司南。
司南必须放在光滑的底盘上旋转，底盘还必须放平，否则就会影响它指南的作用，甚至会使它从底盘上滑下来。
这么算来，中国的科技发展早就开始萌芽，指南针在北宋时期只能算上是二次创作。
这么算来，中国的科技发展早就开始萌芽，指南针在北宋时期只能算上是二次创作。
除此之外，四大发明中的印刷术和火药也是在宋朝得以发展，这三大发明不仅是对中国，更是对人类文明起着推动作用。
标签： #各国教育科技创新成就
