如何才能培养世界一流的科技创新人才？
一是足够高的薪水，二是足够好的科研条件，三是足够宽松的环境，总之一句话，给他们他们想要的！但底线是必须爱国必须严守国家秘密。不要谈什么四五十年代国家困难时老科家怎么爱国怎么贡献怎么回国报效祖国，现在的人很现实，没有好的条件没有好的环境，培养不出一流的人才，即使有那么几个也会跑到国外去，看看清华北大的毕业生出国留学后的回囯率，美国排名前十位的材料科学家有六位是华裔，并且是中国科大毕业的，所以光培养出来了留不住也没用啊！
人才的成长，一是基因，二是后天环境。我们的科技水平还不能通过基因判断天份。人才只能在环境中慢慢的发现和锻炼。“人才难得”在任何时候都是真理。要培养人才，学术自由不可或缺。虽然有可能成为幌子，但这是培养世界一流科技创新人才必须付出的成本。
要培养世界一流人才，只需做好三件事：写一本书，改革高考方法，改革用人机制。
1，写一本书
各专业将本专业所需的主要基础知识及研究方向写出来，由教育部汇总成一本书《各专业学科介绍》。
专业基础知识只需三门即可。比如物理专业，所需的知识组合可能是：物理（主攻科目）、数学（助攻科目）及哲学（具备思考能力）。其它知识只要具备高中毕业水平即可，无需在高考中进行再考试。
写这本书的意义有二：
A，为考生提供清晰的专业指引，确保大学招来的人都是愿意并适合学习某专业领域的人。
毕竟，适合的人才能做好适合的事情，有利于大学培养高端人才。
B，让中小学生及早知道各专业的培养方向，有利于中小学生根据自己的爱好与擅长从小立志。立志后，哪怕是学得如痴如醉入迷，何累之有？
2，改革高考方法
取消所有必考科目，改由考生自报三门参加高考。这样会有几百个考试组合，这恰好对各种人才进行了分类。
只要大学各专业在预订的考试组合中择优录取，就确保了各种人才只与自己的同类人才竞争，而不影响其它人才脱颖而出。这才是高考公平。
现在的6A高考，被遴选的人都是通才，甚至是高分低能的考试机器，压抑了很多类型人才的成长，尤其是天才与专才，既对各类人才存在极大的不公平，也阻碍了遴选出最佳人才。
3，改革用人机制
这一条更重要，它既是教育的引导（人才价值观的导向），又是教育的终结（人生价值的充分展现）。最起码不至于“科研一辈子，不如明星唱几首歌”。
如果我们还是留不住人才，你就算把前两条做到极致，也会是为别人培养人才。
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