- 启发创新原则的含义是什么
- 创新型国家对青少年有什么启示
- 创新小发明受到的启发
- 新时期为什么要加强大学生的科技创新能力的培养
启发创新原则的含义是什么
启发创新原则是指教师在科技教育活动中最大限度地调动学生的积极性、自学性和创造性，激发他们的创造性思维，从而使其在融会贯通地掌握知识的同时，充分发展自己的创造性能力与创造性人格。
启发创新原则，是科技活动中创新教育教学与发展相互影响和互相促进规律的反映。是科技活动中创新教育教学与发展相互影响和互相促进规律的反映。它不仅给学生传授知识、技能技巧，还能促进学生的智力、意志情感及创造能力发展。
创新型国家对青少年有什么启示
现在科技越来越发达了，我们作为青少年不能再拖后腿，国家都那么支持创新型国家都高度重视教育创新了,都把教育创新作为提高其经济实力和国际竞争力的支柱,摆在国家发展全局的基础性、战略性位置。所以我们作为青少年为什么还不努力呢？
创新小发明受到的启发
创新小发明的启发来源可以是生活中的一些烦恼和需求，也可以是对某一领域的深入研究和关注。
例如，对于日常生活中的厨房烹饪，可能会发现一些不便之处，如切菜时手部容易受伤或者食材容易飞溅。
这时，可以通过创新设计一些小发明来解决这些问题，例如手部保护装置或者飞溅防护罩。
同时，对于某些领域的深入研究和关注，也能够启发我们想出一些创新的小发明。
例如，对于环保领域的研究，可以从垃圾分类、节能减排等方面出发，创新设计一些环保小发明，如垃圾分类标识牌、节能灯具等。
新时期为什么要加强大学生的科技创新能力的培养
创新伴随了人类起源至今，几乎每一次人类发展都离不开创新，铁器的创新提高了生产发展效率，让中华民族领先世界步入了封建时代，近代至今的一次次科技创新也不断促进着社会发展，可以说创新是引领发展的第一动力，也启示我们必须紧抓创新，促进发展。
近年来，大众创业万众创新的理念深入人心。但在创新如火如荼时也伴随了一些问题在制约着创新。如人才匮乏，经费占比不足，知识产权保护不当等等，警示我们要完善问题，让创新的大环境更加美好。
发展人才队伍。强化经费效果是提升创新的前军先锋。人才是促进创新的源动力，没有高精尖人才，企业的创新只会原地踏步，更别提快速发展，正是钱学森的创新推动了我国进步三十年的导弹事业，正是袁隆平的创新，解决了粮食的杂交技术难题。而促进人才的保障则在经费，“三军无粮草无可前进、人才无经费亦难创新”说明人才经费缺一不可。因此我们必须大力发展人才培养计划为人才引进提供有力保障，提高经费投入总不比重，加强新创新研发。并设置成果转化标准。将人才与经费创新的成果可以真正转化为有价值的产物。
打造创客空间是提高创业的中军主力。我们知道在专利拥有的占比中，企业占据了63%，可谓是创新的生产机，在当下“双创”的利好环境下，众多新企业的努力更是极大推动创新，推动了发展。而创客空间则可以不断地孵化出这些新兴企业。如福地创业园的咖啡馆，一张木桌便诞生了一款上万用户的创新软件，其潜力自然不言而喻，我们只有不断发展创客空间并解决其中的资金问题及指导老师的水平问题，一定可以源源不断的提供创新力。
保护知识产权则是促进创新的后军保障，有了人才经费保障加创新空间，自然会极大的提高创新能力，但如果有了许多专利发明却得不到保护，而被他人恶意盗窃专利，那试问有谁还有动力去创新。当下的知识产权形势不容乐观，即使我们身边都随处可见仿造侵权的行为，大到汽车外形，小到手机样式等等。对此我们必须加大处罚力度，完善相关规定，实行主审法官责任制，设置专门部门查出侵权行为，全面保护知识产权的。
欲创新发展，必先提高创新能力，欲提高创新能力，必从根本而行，只要保障了人才经费，打造了创客空间，维护了知识产权，一
定可以提高创新能力，全面促进创新发展！
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