- 小学青少年科技创新大赛奖含金量
- 上海第39届青少年科技创意跟科技创新成果区别
- 简述创新的必备条件
小学青少年科技创新大赛奖含金量
含金量高，青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联、知识产权局共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动。该活动不仅是国内青少年科技爱好者的一项重要赛事，而且已与国际上许多青少年科技竞赛活动建立了联系，每年都从大赛中选拔出优秀的科学研究项目参加国际科学与工程大奖赛(ISEF)、欧盟青少年科学家竞赛等国际青少年科技竞赛活动。其含金量非常高
含金量高，青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联、知识产权局共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动。该活动不仅是国内青少年科技爱好者的一项重要赛事，而且已与国际上许多青少年科技竞赛活动建立了联系，每年都从大赛中选拔出优秀的科学研究项目参加国际科学与工程大奖赛(ISEF)、欧盟青少年科学家竞赛等国际青少年科技竞赛活动。其含金量非常高
上海第39届青少年科技创意跟科技创新成果区别
上海第39届青少年科技创意大赛和科技创新成果大赛是两个不同的竞赛活动，它们的区别如下：
1.参赛对象和目的不同：
科技创意大赛：面向全市中小学生，旨在鼓励和发掘青少年的创新思维和科技创意，培养他们的创新意识和实践能力。参赛者需要提交一个创意方案，可以是新的科技产品、技术、方法或者解决某个实际问题的方案。
科技创新成果大赛：面向全市中小学生和教师，旨在展示和推广在科技创新、发明创造、科学探索等方面取得的成果。参赛者需要提交已经实现的科技创新成果，包括已经获得专利、在比赛中获奖或者经过实践检验的成果。
2.参赛要求不同：
科技创意大赛：参赛者需要提交一个创意方案，可以是文字、图片、视频等形式，方案需要具有创新性、实用性、可行性和完整性。评委将根据方案的创意水平、实用性、可实现性和文字表达能力等方面进行评分。
科技创新成果大赛：参赛者需要提交已经实现的科技创新成果，可以是实物、模型、图片、视频等形式，成果需要具有创新性、实用性、先进性和独创性。评委将根据成果的创新性、实用性、技术含量和文字表达能力等方面进行评分。
3.奖励方式不同：
科技创意大赛：设立一、二、三等奖和优秀奖，同时将选拔优秀作品参加全国青少年科技创新大赛。
科技创新成果大赛：设立特等奖和一、二、三等奖，同时将选拔优秀作品参加全国青少年科技创新成果交流活动。
总的来说，上海第39届青少年科技创意大赛注重创意方案的提出和文字表达能力的考核，而科技创新成果大赛则注重已经实现的科技创新成果的展示和推广。
简述创新的必备条件
第一，批判精神。这是创新意识的第一要素。创新首先意味着对旧观念、旧事物的扬弃，是要抛开旧的，创造新的。因此，创新意识就其本质来说，是批判的、革命的。它不迷信、崇拜任何偶像、教条和一切不适应现实情况变化的旧观点，不唯上不唯书只唯实，善于吸取旧事物、旧观念中的合理因素，在继承的基础上创新，提出自己的新创意、新思想。
第二，创造性思维。创造性思维是以发现新思想、新观点、新理论为目标的，新颖性、独特性和求异性是它的显著特征。创造性思维，对人的行为和决策都有直接的重要影响。它是正确理论指导下长期的艰苦实践和科学的求实精神、研究方法相融合中的再创造。我们应当注意吸取人类各方面的研究成果，不断增强自己的创造性思维能力，善于运用发散性思维研究新情况、新矛盾、新问题，探索应对问题、解决矛盾的新途径、新方法。
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