0到3岁的宝宝有必要开始看书吗？有什么比较适合的书籍推荐
三岁前的孩子有没有必要看书，作为一个过来人，我的建议是当然要看书。
我觉得看书对孩子的意义是深远的。我女儿从半岁开始看书，直到现在4岁半，每天都要读书。我陪她在练轮滑，要怎样去滑说了一大堆，过了一会，她自己把我说的要点总结成了1234，每一条都是清清楚楚。
那一刻，感觉自己都有点被震惊到，这孩子的逻辑思维能力这么好，竟然会自己归纳总结了。想来想去，觉得还是经常阅读的结果。所以说阅读的影响真的是深远的，千万不要因为一时没有结果，就觉得是在做无用功！
阅读能够带来哪些好处？
阅读可以刺激孩子的大脑发育。
一岁前的孩子阅读，其实不是在读，而是在看与听。我们知道想要孩子大脑发育的好，就是给孩子充足的感官刺激，而阅读可以刺激宝宝的视觉和听觉。
很多低龄绘本字很少，都是图，孩子阅读的过程就是看书的过程，而成人去讲，就是在刺激孩子的听觉发育。
越早阅读，孩子可能会开口说话越早。
如何来刺激宝宝的语言发现，最好的方法就是多和孩子说话也就是进行需要刺激。孩子开口的第一个词一般都是妈妈，这正是因为平日里，家长对4比91说的妈妈次数最多，所以在孩子的思维意识中，妈妈是记得最清楚，听的最多，所以说的最早。
一岁前的宝宝，经常去阅读，经常受到妈妈的语言刺激，是有助于孩子早日开口说话的。
听故事多的孩子逻辑能力会更好。
为什么听故事多的孩子逻辑能力会更好，因为故事都是自带逻辑的，有因有果，有开始有结尾，在潜移默化中，孩子听故事多了，就会明白因为，所以是怎样来用的。
这就好比模仿大人说话，只有听过了，才能模仿，从来都没有听过，孩子就是有这样的能力，也表现不出来。
0-3岁宝宝绘本推荐
这个阶段，宝宝的书可以尽量去选择字少，图多的。
2岁前宝宝，推荐《宝宝》《噗噗噗》《我爸爸》《我妈妈》《点点点》《跳跳跳》等。
2-3岁的孩子可以给孩子读一些身体认知的书，比如《呀！屁股》《是谁拉在了我的头上》《肚子里的火车站》《牙齿警察》，让孩子认识自己的身体。
3岁的孩子，可以读些关于幼儿园的绘本，比如《小阿力的大学校》《魔法亲亲》《汤姆上幼儿园》《妈妈，今天我第一天上学》等等
绘本很多，只要是妈妈觉得好的绘本都可以给孩子读，不同年龄，孩子对绘本的感受也是不同的。一本好的绘本，大人读完都会心有感悟的！
先说我的结论：有必要。
接下来，我就分几个点，分别阐述一下。
1、阅读的重要性
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
弗兰西斯·培根也曾经说过：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
孩子是国家的希望，民族的未来。而阅读则能促进孩子的成长，是孩子终生发展的根基。
幼儿阅读，从小处讲，会影响个人发展，从大处讲，可以说是关乎整个国家和民族的发展。
所以，我国在2007 年，将每年的4月2日定为“儿童阅读日”，希望借此引起广大家长对孩子阅读问题的重视。
阅读在我们的日常生活中有多重要，相信大家应该都知道。
我读书的时候，老师就总跟我们强调，“得语文者得天下”。
这句话的意思不光是指语文在中高考中的占的分值大，更是在强调阅读能力的重要性。我们不管是做哪科的题目，都离不开阅读，如果阅读能力不行，连题目都看不懂，又怎么可能在考试中得高分呢？
近年来，随着大家对幼儿阅读越来越重视，，我国幼儿阅读状况比以前有了一定的进步，但与英美等发达国家比起来，还是存在着一定差距。
所以，在孩子小的时候，就让孩子读各种童书或是绘本，是完全可以的，而且也很有必要。
2、0-3 岁是培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段
阅读，是一个信息传播的过程，是指通过个人的阅读行为，将外界的知识，传播进脑子里。
字典上对阅读的解释是“看（书报等）并领会其内容”。
而幼儿阅读，指的则是“幼儿通过看（书报等）并领会其内容的过程。”
这里的幼儿，指的是 6 岁以前的儿童。
专家认为，0-3 岁是培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，3-6 岁则应该更侧重于提高儿童的阅读和学习能力。
不过，0-6 岁的孩子，认识的字数有限，所以大人在给孩子选书时要注意，选择那些图多字少的书，让孩子读图，或者是大人陪着孩子一起阅读，将书上的字念给孩子听。
3、书籍推荐
我们要顺应孩子的身心发展特点，在孩子的不同发展阶段，为孩子选择适合该阶段阅读的书。
刚出生的新生儿，视力还没发育好，视觉是非常差的，只能看到一个黑白模糊的世界。
随着年龄的增长，才能慢慢看清距离远一点的东西，并有了对色彩的分辨能力。
在孩子三个月时，可以买一些黑白色卡，或是小布书。因为这个阶段的孩子，对书还没有什么概念，拿到书后一定会放在嘴里，无情地啃咬，或是试图用手，把书撕开。而布书咬不烂，撕不坏，对这个年龄段的孩子，最适合不过了。
等孩子半岁以后，就可以给孩子看一些认知书或者认知卡片了，最好选择那种色彩丰富，由实物拍摄而成的绘本。
这样当你带孩子出去时，就可以指着外边的实物，告诉孩子这个物品的名称，并跟他说，这就是我们昨天在书上看到的那个东西，从而帮助孩子顺利了解，日常生活中会遇到的那些物品。
等孩子再大一点时，他对外界产生了强烈的好奇心，遇事总喜欢问个“为什么”，并会对某些书籍产生浓烈的兴趣。
这时就可以给孩子买一些不同类型的绘本，让孩子自己选择了。
比如描述亲情和爱的，《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》等；
有关生活习惯培养的，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《噼里啪啦系列》、《肚子里有个火车站》、《牙齿大街的新鲜事》等。
有关情绪管理的，《菲菲生气了》、《大卫不可以》等
有关生理启蒙的，《如何制作一个哥哥》、《我们的身体》等。
需要注意的是，每个孩子喜欢的书籍种类都是不一样的，可能别的孩子都很痴迷的书，你家宝宝却显得没什么兴趣。
所以，作为父母，可以带孩子去书店，让他自己选书；或者自己买了新书后，带着孩子先看一遍，如果孩子对这本书有兴趣的话，那他在后面的日子里，就会反复要求你重读这本书的。
把选择书的权利交给孩子，每天抽一点时间陪孩子阅读。不限定孩子必须读哪类书，也不强迫孩子必须读哪本书。
毕竟，在孩子小的时候，培养孩子的阅读兴趣，要比强迫孩子吸收书中的知识更重要。
让孩子阅读自己喜欢的书，带着兴趣阅读，长此以往，孩子的阅读能力自然就慢慢发展起来了。
（我是李木子，家有一娃，职场妈妈，喜欢阅读经典育儿书籍，用科学的育儿知识武装自己。如果你觉得我的文字有用，欢迎关注我的账号，育儿路上，我们一起前行。）
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