百年黄冈中学，为什么沦落了
1.面临着优质生源流失的困境。黄冈每年流失到外地的优质学生数量，少则一两百人，多则三四百人。由于距离武汉仅有不到100公里，黄冈的学生流失现象，比起一些离武汉较远的地市，如襄阳、宜昌，要更加严重。比优质生源流失更严重的，是优秀教师的流失。从1995年到2005年，是中国几乎所有高中入学的高峰期，全国的高中规模普遍扩大了几倍，学生数量随之剧增，黄冈中学就由一届6个班扩大到了22个班。
2.面临着优质教师流失的困境。黄冈中学数学组特级教师王宪生归纳起老师流动的去向，先是“到南方去”，然后是“到武汉去”。上世纪90年代末到本世纪初，老师主要前往广东等沿海地区；2006年建新校区以来，往武汉跑的多了。数学组总共也就30多个老师，前前后后走了十多个，而且多数都是三四十岁的骨干教师，甚至是特级教师。“金牌教练”成批地去往南方、武汉、东部沿海城市，给新学校的竞赛成绩带来了繁荣。在武汉，竞赛成绩独占鳌头的两所高中——华师一附中和武汉二中，竞赛教练都不乏黄冈中学教师的身影。2004年，黄冈中学的物理竞赛教练姚学林去了深圳中学之后，实现了该校在物理竞赛奖牌上零的突破，至今他已经带领学生拿到了3块国际奥赛金牌。
3.高考制度的变革，黄冈中学的地位开始下降。以前，黄冈中学的不少老师都担任过高考的出题人和阅卷人，但是2002年开始，各地高考自主命题，黄冈中学不再是标杆；随之而来的新课改更是让黄冈中学优势丧尽，因为湖北省不在新课改首批试点名单中，以前都是别人来黄冈中学学经验，现在是黄冈中学去请人家来介绍新课标改革经验。
摘了一位黄冈学生的原话，听听当事人的意见：
因为我曾是她的一名学生，我身处其中可能对没落就没有那么敏感。我所感到的是她正在一步一步改革，因为我有很多其他兄弟学校的同学，相比他们寒暑三天假期而言，我眼中的黄高是在不但发展的，文娱活动丰富，学生素质的前面发展。
而如果 你所说的没落是指高考成绩的话：我想到的原因应该如下:
经济原因：黄冈本来就是一个偏僻的小城，老师的整体工资水平不高。所以师资力量在不但流失。虽然很多在黄高呆过的老师都说黄高的人文氛围很好，但是现实就是现实，每个人必须生存下去，选择其他更高工资水平的职位无可厚非。在一个教育资源分配上还是与很多大城市的学校完全不能比的
生源问题：县市预录一般在黄高预录之前，许多好的生源都流失了。
以上仅供参考。
这个问题回答起来有点尴尬。因为这也是市场经济带来的冲击。
百年黄高，自恢复高考以后，就声名鹊起。恢复高考第二年，就包揽湖北省高考总分前三名和第五、六名。所有学生全部考入重点大学，其中13人进入北大、清华。黄冈中学的江湖地位由此树立。80年代，黄冈中学又用奥林匹克竞赛击败了众多有名的中学，被誉为“金牌中学”，每年保送到北大清华的学生就多达30多名，再次树立了黄冈中学的霸主地位。
但是1999年之后，黄冈中学就再没出过省状元，2016黄冈中学被清华北大录取的学生为17人左右，相比衡水中学的175人，差距非常大。全国中学排名也降到了80名。
出现这种状况的因素很多，最主要因素应该是竞争带来的结果，黄冈地处鄂东南，属于大别山区，经济落后，老师的待遇不高。黄冈中学出名之后，很多南方省市和武汉的学校都来交流，用优厚的待遇，带走了一大批优秀的老师，导致了黄高的教学质量下降，由此带来的连锁反应是，每年的尖子生，都考到武汉的学校读书，导致本地的生源质量下降。可想而知，黄高为什么会没落了。
不过现在黄高又从素质教育入手，走在逐步赶上的路上。相信过不了多久，我们又可以看到黄冈中学的辉煌和灿烂。
长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。
没有白日红的鲜花，没有一直鼎盛的黄冈。曾经的黄冈中学如日中天，如今已成为昨日黄花。究其原因，有以下几点：
①教师待遇存在短板。
众所周知，重赏之下必有勇夫，如果一个学校单单靠讲情怀而不始终不讲待遇若能一直如日中天，这无异于痴人说梦。黄冈中学依靠贷款建设了崭新的校园，为了能够清还学校债务，该校一直压低老师的待遇。基于此，该校很多非常优秀的老师纷纷被兄弟名校聘走，教育教学的精英都留不住，黄冈中学还拿什么和别的名校拼？
为什么衡水中学能异军突起，原因就是高待遇才能吸引高素质人才。别和教师谈什么劳什子的“太阳底下最光辉的职业”，只要待遇足够诱人，什么样的优秀人才都会奔赴而来。据悉，衡中教师最高年薪50万元加送住房，这样福利深厚的学校，不想崛起都难！
②生源方面存在尴尬。
可以说，黄冈中学一直就像封箱里的老鼠——两头受气：其优质生源，一方面被武汉一些名校“挖墙脚”，另一方面被各县区的一中动员走，久而久之，在优质师资力量流失的情同时，黄冈中学的生源也每况愈下。一个学校的生命线就在于生源，如果生源出现问题，这个学校必定走下坡路。
③黄冈当年成功的套路已经被其他名校所“复制”，当“复印件”的水平超过黄冈中学这一“原件”的时候，黄冈中学的悲剧就注定了。
综上所述，一个学校，如果只是想靠情怀留住老师，只讲情怀不谈待遇让老师拼命教学，只靠情怀就想让一所学校屹立不倒，这必定是不现实的。
有不同看法的朋友，欢迎在评论区畅所欲言。
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