房山大石窝南河还有水吗
约4米
大石河，海河支流大清河北支拒马河支流。上游房山区称大石河，下游涿州市称琉璃河。位于房山区、涿州市境内。发源于北京市房山区霞云岭乡堂上村西北二黑林山，自北向南，流经房山区、涿州市，汇入北拒马河。全长129公里，流域面积1280平方公里。
大石河下游段，河槽深约4米，宽80至170米，平时水流量为1~5立方米/秒，汛期最大流量750立方米/秒。
根据我找到的信息，房山区大石窝南河的水位在2022年7月31日因为强降雨而发生了流域性较大洪水。
此外，北京市水文总站在2023年5月9日发布了房山区大石河流域洪水红色预警。
因此，我建议您在前往该地区之前先查看当地天气预报和相关部门发布的预警信息。
自闭症孩子会有哪些异常表现？哪些行为需要引起家长关注
患有自闭症的小儿，在临床上主要症状表现为，不爱与别人交流，话语特别少。而且别人与小儿交流的过程当中，小儿会出现没有反应，还会出现爱好比较单一，以及运动减少，非常容易出现，独自独处在某一个角落等症的表现。自闭症对小儿危害是特别大的，出现以上这些症状，需要及时地到正规的医院，通过详细的检查，由医生根据症状，评估病情严重程度，才能够给予针对性的治疗方案。患有自闭症的小儿，一定要生活在良好的环境当中，父母一定要避免打骂小儿，避免训小儿，这样就能够，预防小儿自闭症的症状加重。
什么是儿童孤独症？有哪些表现？
孤独症，又称自闭症或孤独性障碍等是广泛性发育障碍的代表性疾病，是一种与神经发育障碍有关的疾病，是孤独症谱系障碍 。孤独症个体虽然在功能水平和症状严重程度上有着较大的个体差异，但他们都在社交沟通上存在缺陷，并会表现出社会交往障碍、语言和非语言交流障碍、重复刻板的行为模式或狭窄局限的兴趣。孤独症孩子有一部分同时伴有智力障碍。许多孤独症孩子还会有一些心理健康或情绪行为方面的问题，例如注意力不集中、焦虑、自伤行为等。 一般三岁之前即表现出明显异常。
临床表现：社会交往障碍
在社会交往方面存在不同程度的缺陷。在婴儿期，目光回避无眼神交流，对人的声音缺乏兴趣和反应，一般听力正常，呼之常无反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后，随着年龄增长及病情改善，对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。很少主动需求父母的关爱或安慰，似乎缺乏安全的依恋关系或者表现为延迟的依恋关系。虽然部分儿童愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成年后，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。
言语或非言语交流障碍
1．非言语交流障碍
常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
2．言语交流障碍
言语交流方面存在明显缺陷，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育，到2-3岁时，他们不像正常儿童那样不停地咿咿呀呀，更少说出音节、词和词组，会发的音也更少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，缺乏综合思维。
兴趣狭窄及刻板重复的行为方式
对所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对某一事物有异常兴趣或痴迷或者强迫的关注，，如固定的电视节目、车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西或消遣方式。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。行为刻板和受限、强迫行为，如：拍手、摇头或者身体摇晃，必须按照某种规则摆放物品，重复检查事物或者反复洗手等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。甚至有的 有自残行为比如戳眼睛、切割皮肤、啃咬手指和撞击头部等
其他症状
约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约1/3-1/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现。
我是齐艳丽，国家二级心理咨询师，华大应用心理研究院签约心理咨询师
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孤独症不是一种心理疾病，是一种先天性的神经性发展障碍，孤独症不是由于父母教养方式不当造成的，而且孤独症可能会伴随诸多障碍，如智力障碍、言语障碍、癫痫等。孤独症至今病因未明。流行病学研究已经筛查出很多可能导致孤独症的危险因素，但是没有一种是导致孤独症发生的直接因素。比较公认的原因是基因变异与不良环境的交互作用，特别是新生突变(de novo mutation)可能是孤独症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。研究显示，一些因素如高龄父母、孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患孤独症的风险。
孤独症孩子的行为表现：
1) 回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应、不愿与人贴近;
2) 缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，缺乏与同龄孩子建立有社交关系的能力;
3) 对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为;
4) 言语形式及内容异常，常常存在反复重复他人的说过的话、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常;
5) 言语的功能性发展受到阻碍，例如虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题;
6) 2岁的儿童无法发音，或者没有清晰的音阶表达，只有近似音;
7) 对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西;
8) 常用同一种无意义的方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等;
9) 常会出现刻板重复的动作和自我刺激的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等;
10) 对一些特殊的声音，光线，气味，味道，质地，颜色有强烈的反应;
11) 常常不能接受变化，或者对变化的应对困难，需要有固定的计划安排。
【北大医疗儿童发展中心】
社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、狭隘兴趣和刻板行为是孤独症的三个主要症状。罹患孤独症的孩子有可能在智力、感知觉和情绪方面出现异于常人的表现。大多数孤独症患儿前来就诊的原因是言语交流障碍。通常表现为不会主动与人沟通交流，部分孩子开始学会语言交流后又出现不愿意使用语言进行交流的情况。有的孩子能够正常说话，却不愿意使用他人能够理解的方式。说出无意义的语言或者更多时候像是在自言自语。不能够正确的使用“你我他”这样的人称代词。不会出现疑问或者征询意见的语句。少部分孩子可以滔滔不绝的说话，但是无法与他人形成互动交流。社会交往障碍是孤独症的核心症状。孩子喜欢独自玩耍，对父母的大多数指令充耳不闻，但是并不意味着孩子的听力有问题。因为这些孩子会选择性的执行自己感兴趣的指令。孤独症的孩子缺乏与他人交流的技巧，缺乏与亲人目光对视，喜欢独自嬉戏不愿意和其他的小朋友们玩，不能够参加合作性的游戏。与父母之间缺乏安全的依恋关系，在亲人离开或归来时缺乏应有的情感表露。孤独症的孩子对大多数孩子喜欢的玩具不感兴趣，但是会对某些特别的物件或者活动超乎寻常的感兴趣。并乐此不疲。比如特别依赖一种东西如车轮、风扇、陀螺等。孤独症患儿的智商并不相同，有可能是个天才，有可能是个智力低下者。尽管他们的智力有所区别，但是许多孤独症患儿可以在机械记忆以及音乐艺术能力方面有超强的能力。大多数孤独症患者存在感知觉的异常，某些孩子对特定的声音表现出特别的喜好或厌恶。许多孩子拒绝被他人拥抱。喜欢长时间的坐车或者摇晃，惧怕乘坐电梯。少数孩子表现为温顺安静，多数孤独症患者表现为多动和注意力分散。希望回答对您有所帮助。
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