请问3岁孩子应该给看什么书
我儿子三岁时我基本都是买的绘本，我觉得这种挺好的，有图片然后有很短的故事，在陪伴阅读时还能有互动，因为小朋友都是有好奇心的，经常一本很简单的书我们可以聊一个小时，真心不错。
对于三岁的孩子，应该建议给孩子买他喜欢的动画片的绘本，主要以图片为主,以字为辅，这样才能激起孩子的兴趣。从小养成看书学习的好习惯。父母给孩子读绘本故事书籍，要深情并茂,声音根据人物的转换而改变,只要你激发了他的兴趣,后来他对什么事都会感兴趣。
可以多给三岁孩子看看绘本，内容比较贴近儿童生活，文字上浅显易懂，编排上使用的都是大字印刷，内容简短可以激发孩子想象力。1.科普类的:《了不起的交通》、《校车》、《地球历险记》等；2.智力开发类：《左脑+右脑》、《智力大迷宫》、《趣味找不同》等；3.日常生活类：《偏食的小狐狸》、《假牙婆婆》、《肚子里的小人》等，可以让孩子养成好习惯。
我们家妞现在三岁2个月，从她一岁的时候我就给她订了巧虎。巧虎每个月有玩具，有绘本，有碟片。然后一个月一邮寄到我家，并且是根据孩子的年龄定制的，也就是每个月到的那份巧虎正是这个时期宝宝所要学习的习惯养成，个人成长的知识等。首先说明，我不是打广告，这是我的亲身体验。而且，每个月一期邮寄，让孩子每个月都有新鲜感，拿到书本后，就不停的让我给她讲故事。孩子很爱看。
现在她三岁多了，也看了巧虎书籍两年多了，她的确学会了不少生活习惯与礼貌用语。
说这些呢，主要是想说明，三岁的孩子正处于行为习惯得养成，情景性语言培养阶段，我们一定要选择一些适合她们的书。我个人觉得这个阶段孩子看的书应该是色彩鲜艳，人物形象活泼可爱的绘本，并且每一页都配有一两句话，然后组成一个简单小故事的绘本。这样家长给小孩子讲故事的同时用手指指着文字，多讲几遍后，家长就会有惊喜发现。什么惊喜呢？会发现不知不觉中，孩子会认识几个汉子了。
查阅了一些资料总结了一下适合三岁小朋友看的书的几个要求如下
1、主角是动物，表情和动态可爱，配合更加拟人化的情景。如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》中角色的憨厚神奇和动作；
2、口语简洁化，如“我喜欢你”“我想要飞”；
3、情节的递进有鲜明的节奏感，如《小鸭子想飞》中，一次、两次、三次的试飞；
4、对日常生活细节的关注，如《是谁嗯嗯在我的头上》各种动物拉粑粑的不同之处；
5、帮助孩子完成情感表达，如《猜猜我有多爱你》中，亲子间的温柔情感；
6、明亮的色块和简洁有力的线条，如《鲸鱼》那样的粗线条勾勒；
7、重复出现的小细节，如《换一换》中用小鸡的数量表示页码。
结合我个人经验，家长朋友们可以按照这些方面去为三岁小朋友选书。同时，也建议家长们平时多观察自己孩子的喜好，也可以根据孩子的喜好为他选书，每个孩子都是爱阅读的，但是习惯的培养前期都需要家长的监督与引导。
0-3岁是培训宝宝阅读兴趣和学习能力重要时间段。下面就给大家分享下这个时间段的宝宝最适合读什么书籍。
1.颜色鲜艳的书籍 大块的颜色或者书籍很容易吸引宝宝的注意力
2.简单的识物书籍 这个阶段的宝宝看故事是很难吸引他的，因为很难理解 大而清晰的物品或者颜色才是宝宝最喜欢的
3.选择简单的语言书籍 太难的语言宝宝是很难理解。
4.读关于想象力和专注力的书籍 不过也不要太过于复杂 不然宝宝是看不懂的
小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢
亲，我的切身体会：我姑娘一开始也不爱学数学，她觉得太麻烦了好复杂好难，然后我让她算一次从1加到100等于多少，反复的教哦，寒假的时候教会了，到暑假忘了我又再考她，然后又再考她从1加到1000，然后又只加单数从1加到100，然后又换双数，然后又不让她用纸笔，只能心算，等等这样，到了六年级的时候她的数学成绩已经是班上前10了，没掉下去过。
我说的这么多，意思主要是想说，父母要陪伴孩子一起学习，要帮她进步，要督导她而不是骂她逼她去学习，要让她对数学提起兴趣，出一些有趣的题目，让她自己体会到解开难题的乐趣，这样子最最好了！从来谁的成功都不是轻轻松松的，父母和孩子一起加油吧！
我女儿初中时考上了她自己心仪的学校，这是她四年级时的照片，那时的她不聪明也不勤奋，我一步一步拉着她前行的，这是作为母亲的义务啊！
小学三年级属于小学里的中级阶段，具有承前启后的作用，它是一二年级基础知识的延伸，同时是四五六年级数学知识的铺垫。因此小学三年级数学知识的学习是非常重要的，我们千万不能掉以轻心。
孩子数学基础一般，就说明孩子的数学学习水平位于中等吧，作为家长的你能发现这个问题并想为孩子辅导，可见你也是一位负责任的家长。
- 首先你要找到孩子基础一般的原因，并对症下药。比如说：是孩子的计算能力不足，还是孩子做题速度慢，还是孩子粗心大意，或者是旧有的知识掌握不牢等。只有找到原因，才能够对症下药，有针对性地加以训练。
- 教会孩子科学的学习方法。无论是哪一科目，都有其学习方法。数学题的做题方法：读题、审题、列式、计算和检查。不光是应用题这样，其它题都是如此，只要你能遵循这个规律，相信孩子的数学成绩一定会稳步提高的。
- 数学学习离不开适当的练习。就是要让孩子去做题，在习题中巩固和提高。数学是培养孩子全面思维和计算能力的一门学科，只有通过大量的练习，才能见多识广，才能在遇见类似问题时候迎刃而解。
4.对孩子要有耐心，多一些鼓励。不光是老师对孩子们要有爱心、耐心、包容心，家长同样也是如此。学习不是一蹴而就的，它可能会出现反复，甚至倒退，这都是可能的。作为家长的我们不能在孩子学习成绩一出现下滑就予以打击，相反的是我们要多鼓励孩子，给孩子以信心，只有这样，孩子才会信心满满，稳步提高。
孩子目前上三年级，我想说的是作为家长的你也不必过于担忧，只要你能按照上述方法去要求和辅导孩子，我相信他的学习成绩一定会给你带来惊喜的。
我是阑珊之火，以上仅代表我的个人观点，不足之处还请大家多多指点，同时欢迎大家留言探讨。
小学三年级是一个过渡阶段，数学难度在逐渐加深，如果在一二年级的时候没有培养良好的学习习惯，那么从三年级开始，学习成绩就会开始逐渐下降。这时候不重视，等到五六年级再想补回来，特别困难。
建议家长在这个时候，一方面培养孩子养成良好的学习习惯，比如：回家后，先学习再玩；做作业前，先在脑子里回顾一下今天学到的知识，如果家长有时间，可以让孩子给自己叙述一遍，这也可以培养孩子的表达能力、逻辑思维能力；做完作业之后，自己检查一遍再让家长看；作业都写完了，把第二天要用到的课本找出来，翻一翻明天要学习的内容，最好也能给家长讲一遍。
其次，通过做作业、写卷子，家长要发现孩子有哪些应该一二年级掌握的知识没有掌握好，及时查漏补缺。一二年级其实最主要的就是整数的加减法、乘除法。口诀记清楚，还要能熟练应用。有时间的情况下，每天做10-20道计算题，并保证正确率，对于提高孩子的计算能力非常有好处。而且，计算能力其实才是真正的数学基础。
最后，培养孩子对于数学的兴趣。其实学习成绩提高了，家长经常鼓励和表扬，孩子的学习积极性就会增加。有了兴趣，成绩就能更好，这是一个良性循环的过程。
另外，也可以让孩子认识到生活中数学的重要性。交给孩子一些小任务，比如说，让孩子自己去买电影票，知道花了多少钱，还剩多少钱；比如，每天给孩子零花钱，每天记录收入和支出，每月自己总结。事情虽小，但是很有用哦。
我是四年级孩子家长，刚刚经过三年级，我来说一下。1.看看孩子薄弱点在哪，是计算还是理解分析上。如果是计算，就得强攻，每天练习，口算竖式每天坚持练，一定会有所提高。如果是理解分析，就得多方引导，多找些类型题练练，家长多方面启发孩子，培养其思考能力。三年级数学还是很好掌握的。
2.跟老师经常沟通，看看孩子上课是否专注。我觉得这个阶段孩子上课爱溜号，跟不上老师思维，当然课下犯蒙了。如这样，就得调动孩子的专注性，在家先把下堂课要讲的先预习一遍，不懂的圈出来，等上课时带问题听讲，这样就增大了学习兴趣，问题及时解决了，自己也会有成就感，回来再及时巩固，多练习。
3.如孩子也注意听讲了还这样，那家长就得带孩子反复温习课本的每个知识点，做到烂熟于心，书上习题全部弄懂会做。
4.书本掌握后找类型题做，反复演练，拓展思维。
数学就是勤练的学科，光看是整不明白的，即使当时看明白了，很快也会忘记。只有多写多练才能熟记于心。从现在抓起都来得及！
作为一个海淀区小学生的家长，我认为，要从根本上解决问题还是要和孩子多读书，多玩，多参加体育锻炼。
好多人认为数学成绩和玩，体育没有关系，其实关特别的大，容我慢慢讲来。
我们先说一下家长辅导什么？
1.适合自己的学习方法。适合自己的学习方法可以让自己取得事半功倍的效果，这也是家长的主要任务之一。
2.对知识点进行查缺补漏。这是家长和老师都经常要做的事情，根据孩子的实际情况进行有目的的学习。
3.考试技巧。我们都知道，学习好还是不够的，还得考好才行，如何考试考好绝对也是一门技术活儿。
孩子基础没打好的原因是什？
1.语文没有学习好。很多数学上次都是在做文字游戏，如果语文没学习好，审题出现错误，后果就严重了。
2.游戏做的少。小孩的特点就是抽象思维能力差，没有见到过的，他想不出来，所以需要做大量的游戏来增加孩子的积累。
3.体育活动参与的少。数学题目中，好多题目都是以体育活动的形式岀视，多参加体育活功可以让孩子更适应题目内容。
我们应该怎辅导孩子？
1.多和孩子一起读书。多读书可以提高孩子的理解能力。
2.多和孩子一起做手工。孩子见到过才能理解，多做手工。
3.多参加体育活动。在体育活动中找到规律，就能解决一部分数学问题。
总之，我认为，要从根本上解决问题还是要和孩子多读书，多玩，多参加体育锻炼。
孩子小学3年级，每天都拿手机玩，怎么办
方法/步骤
1.理智对待，不可责骂：
放暑假了，孩子一下子放松了，手机不离身，急坏了父母，这种情况下，做父母的一定要理智，冷静，切不可着急，生气，一味地责骂，责骂起不了任何作用，只会更加引起孩子的逆反心理。
2协商让步，规定时间：
做父母的在孩子放暑假期间，完全禁止孩子不玩手机是不现实的，所以家长要做相应的让步，可以和孩子商量，协商，在完成作业之后可以玩手机，但必须有个时间段和点，不能长时间地玩，玩起来没完没了，没有了约束感。
3.报兴趣班或补课班：
放暑假了，没有了教师的约束，如果让孩子一个人在家，自然很难做到认真学习，不玩手机，毕竟孩子的自控力都是比较弱的，报个兴趣班，补课班自然会占据孩子很多时间，有了个心理寄托。
4.不给孩子留手机：
不管孩子如何要求，父母在孩子小学阶段都不要答应给孩子一部手机，尤其是父母不在孩子身边的时候，不然玩手机上瘾了，再想控制住不让孩子玩手机就更难了。
5.严格要求，绝不心软：
作为小孩子，哭闹是很正常的事情，家长在玩手机问题上一定要有个原则，不能孩子一哭，就马上答应，让他去玩了。家长要学会拒绝孩子的无理要求。
6.多多陪伴孩子，带孩子出去玩玩：
整天玩手机的孩子都是缺少父母陪伴的人，作为家长无论再忙，在放暑假期间，也要抽出一定的时间多陪陪孩子，多和孩子接触，消除孩子的寂寞空虚心理，让孩子也多了解一下自己的工作和辛苦。
7.做好榜样，自己不玩手机：
家长在孩子写作业的时候，一定不要玩手机，自己也要放下手机，多读读书，给孩子做好榜样。
低年级孩子对于手机应用的自我管控能力确实很弱，现在手机的一些功能确实不适合孩子，但是我们又无法去阻挡手机功能的科研人员，大型实要求我们做到这方面的有效监管
首先，谢谢您的邀请，我是头条Vlog璐璐家的小幸福。很高兴能回答回答您的问题。
你的问题是孩子小学3年级，每天都拿手机玩，怎么办?
看到你的问题，我第一感觉就是这个问题，不是一家一户的问题。现在手机太普遍了，完全不让玩手机已不可能，怎么让孩子合理使用手机也成为问题。
1.我认为这个问题不是孩子的问题，而是家长的问题。作为家长，我们在孩子面前有没有以身作则，是不是也整天拿着手机玩?孩子需要陪伴玩耍的时候，我们有没有放下手机，全身心地陪孩子沟通，交流，玩耍。一些家长因为工作忙或者其他原因，让孩子玩手机，认为孩子玩手机起码没有安全方面的隐患。这些都直接让孩子对手机产生依赖。
2.面对这个问题，家长别在孩子身上做惩罚，而应该自己做好改变，认识并改正错误。家庭教育环境和方法很重要，一个好习惯的养成很难得。一个坏习惯的出现会影响一生。千万不要去打骂责备孩子，这样更容易刺激他的逆反心理，影响他的心里健康。教育的最好方式不是惩罚，不是斥责，不是强制性的任务，而应该是言传身教，以身作则，耐心引导。
3.想让孩子戒掉手机，父母要请做到三不:
第一不。放下手机，陪孩子时不玩。陪孩子时就专心陪孩子玩耍，孩子最需要的还是父母的陪伴。这有助于孩子的身心健康，快乐成长和好习惯养成。现在不好好陪伴，再长大点。他还需要你做他玩伴吗?多陪孩子读书。增加兴趣，让他慢慢了解读书的乐趣，养成读书好习惯。
第二不。放好手机，睡觉时不玩。有些父母说赶快把孩子哄睡觉，自己可以得空玩手机。这样不仅影响孩子的睡眠 ，还影响自己的休息。得不偿失，完全没必要。
第三不。有需要时拿手机，要跟孩子说明情况。不能又开始乱玩。孩子慢慢大了。都有自己的想法，你的一言一行他都看在眼里，他的行为就是你的影子。
规矩定好，全家一起遵守，守规矩，做好约法三章。家长更不要心急。都是好孩子，都需要慢慢培养。
很多育儿问题都是因家长疏忽了早期教育而出现的这样的结果！作为父母，请赶快行动起来吧。时间不等人。
这些就是我的建议，希望能帮到你。谢谢。我是头条Vlog璐璐家的小幸福。
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