大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭版科技创新小发明作品的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭版科技创新小发明作品的解答，让我们一起看看吧。
金点子科技创造发明创意方案？
创新小发明:自制羽毛球
准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只，乒乓球一个。
制作过程：
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
中学生创意科学小发明？
上海科技馆举办了以“莫道桑榆晚，为霞尚满天”为主题的科技之夜敬老专场活动。“银发科技”创客成果展示、高科技体验展示、沙画表演、科普舞台剧、好奇心集市、老年病科专家主题讲座……参与此次活动的都是60岁以上老年人及其家属，现场观众超过1500名。
以“银发科技”为主题的上海科技馆2021创客营刚结营，由学生创客团队设计制作的创意科学装置昨晚进行了成果展示。“可预警并干预老年人睡眠呼吸暂停的智能枕头”能够发出指令，通过微调机械枕头的高度来调整和改善老人呼吸的姿势，从而减轻呼吸暂停的症状。“可单手调节高度的花洒”让老人单手握住花洒的同时，腾出另一只手抓住浴室扶手，避免摔倒。“老年人多功能健身轮椅”将小区里常见的“上肢牵引器”与轮椅相结合，设计出一种新型健身和助步装置，便于家用，也更安全。
1. 创意科学小发明是指中学生通过自己的创造力和实践能力，设计和制作出有用的科技产品或解决实际问题的工具。
2. 中学生具有丰富的好奇心和创新精神，同时也接受过一定的科学知识，因此他们更容易想出新颖有趣的发明。
3. 创意科学小发明的内容可以广泛，比如改进生活用品、制作智能机器人、设计能源节约器材等。
4. 制作创意科学小发明的步骤可以分为以下几个阶段：1）制定设计方案；2）进行材料采购和工具准备；3）根据设计方案进行制作；4）测试和调试，不断完善改进；5）完成产品并进行公开展示或发布。
我们生活中利用组合进行发明创造的例子？
如带橡皮的铅笔是由橡皮和铅笔组合而成，电水壶是由电热器与炊壶组合而成。带日历的手表，带温度计的台历架，带有圆珠笔的钢笔等，都是由两种东西组合而成的一种新东西。像这样将已有的两种或多种物品或部件进行巧妙地组合，构成新的更好的物品的发明方法称为组合法。
组合可分为近缘组合和远缘组合。
近缘组合是指待组合的事物原本是"一家人"，或者是"直系亲属"，它们常常在一起"接触"，虽各自有着不同的功能，但彼此间有着密切的内在联系。那么，可以将它们"固定化"地结合在一起，形成一个有机的整体。
编码杆秤杆秤这种传统的计量工具，使用时间不下千年了。但由于它的秤杆和秤砣是分开的两个部件，所以携带很不方便，特别是有些人还利用换秤砣的方式坑人，使消费者深受其害。于是，四川的张鹏程同学对传统的杆秤作了改进，他在杆秤上开槽，把秤砣做成条形，并把两者通过活节铆在一起，使两者不能分开，再刻上编码。不用时，可以把秤砣镶在杆秤的槽里，既携带方便，又可防止弄虚作假，有利于维护消费者的利益。
这项名为"编码杆秤"的小发明荣获了第五届全国青少年发明创造比赛一等奖。其成功之处就在于巧妙地将秤杆和秤砣这两件"形影不离"的部件综合在一起，把传统的杆秤来了一番革命性的变革，是成功地运用近缘组合的范例。
像这种近缘组合的例子很多，只要你留心是可以找出发明的结合点的。比如：饭菜盒许多同学喜欢用铝制饭盒买饭或带饭，但这种饭盒盛菜时很不方便。能不能把盒盖与盒体组合在一起制成"饭菜盒"呢？首先可以将普通饭盒的盒盖加深些，使之可盛菜。其次将盒盖与盒体用合页连接起来，买饭时，打开盒盖，盒体盛饭，盒盖盛菜，用一只手即可端住，特别是在无桌放饭盒时用尤其方便。
到此，以上就是小编对于家庭版科技创新小发明作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭版科技创新小发明作品的3点解答对大家有用。
