新小区一楼被人购买了两套房子用做学生午托，合法吗
谁说同意的 多理解的 可以自己去午托班实验两天 保管谁去谁服 第一 吵死你 一百个孩子的威力就是小型原子弹 第二 臭死 因为人多厕所根本不够 男孩子很多就在饮料瓶里尿
我婆婆家小区里就有人租了一套房子办了个乐器培训班。每天住户都不胜其烦。
第一，孩子多，两梯十户的居民楼电梯真的不够用。
自从楼里有了那个乐器培训班后，楼里明显吵闹不少，等电梯也更加慢了。因为两部电梯是被设置成一上一下的那种，比如两部电梯都在十楼，一楼的想上去，按了上，两部电梯只会下来一部。
有时候等半天来了部电梯，里面都被孩子和家长挤满了。婆婆住的楼是单位的家属楼，基本住的都是退休人员，年纪大了也不敢挤电梯，只能等。
第二，噪声污染
乐器培训的孩子基本都集中在每天三点后和周末全天。
这个时候正是大家吃饭遛弯儿和休息的时候，各种声音不绝于耳，吹号的弹琴的还有打鼓的，每天九点多还有孩子学。周日更严重，一整天，中午老人午休也没办法。
第三，院里车辆更堵了
家属楼下只有一小块地方可以停车。楼里被开了培训班后，送孩子的家长明显增多，车辆到处停放。有时候明明还有车位，家长嫌麻烦，也不进车位，直接挡在楼梯口，或者直接挡在别人家的车前。
我就遇上了一次。我的车在车位里，一送孩子的家长就把车直接挡我车前。因为我们单位都有内线，外来人员没内线，门卫也就找不到人，车里也没留电话。
后来没办法，敲了培训那家的门，一问就是家长的车，即便如此，家长也很不耐烦的说孩子马上就上完课了，再等等不行吗？问她等多久，她说还有二十分钟就上完课了！
真心不喜欢在居民楼里开培训班和午托班的，太扰民了。
独角兽观点：学校的不作为导致小学生中午的时候被推向社会，双职工家庭无人照料学生，只能把学生送去托管。但是在居民楼里开办午托中心，违反了消防等法律法规，同时也影响了其他住户的正常生活，属于违规行为。
第一午托是无奈之举，双职工家庭实在没办法。题主的问题其实是现在各个城市普遍存在的问题。随着素质教育的口号越喊越响，好多小学尤其是低年级的孩子中午11点就放学了，学校怕担责任，一放学就要求学生立即出学校，而家长都要上班。怎么办呢？只能送去各种午托中心，希望有人照料小孩吃个午饭睡个午觉。说到底，这事要彻底解决，其实只能靠学校，学校要是能够提供午餐，并提供午托，才是最好的。但现实往往是骨感的，很多小学缺乏相应的设施，没有食堂，没有宿舍。强制性的要求老师中午照料孩子，也给老师增添了负担。所以这才是各个小学附近各种托管中心此起彼伏的原因。
第二在居民楼里开发午托中心，肯定是违规的。现实中确实有各种午托中心开办在居民楼里，一般价格也相对比较低廉。但这种午托中心往往都是不合规中心，因为居民楼是住宅用途，是不允许用于商业经营的，并且午托中心往往没有办理相应的营业执照，也达不到消防验收的标准。如果午托中心提供午餐，这种托管中心往往也没有卫生许可证之类的证件。
第三就题主的问题而言，题主可以向教育局、消防局或者卫生局投诉。午托中心办在居民楼里，带来的噪音等问题肯定给住户造成很大的困扰。为了解决这个问题，建议题主向教育局投诉，一般午托中心都是对口由教育局负责监管的。另外，如果消防不符合要求，可以向公安消防局投诉，卫生状况则可以向卫生部门投诉。希望可以帮到题主。
我们这边就有人在小学对门的小区里，租个房子来办托管班。一开始，居民还没注意这个事。
后来，发现弊端都出来了
首先，噪音问题。
您想，一大堆孩子，呼呼隆隆到了小区里，再加上放学了，心情舒畅，还不一个个又喊又叫又吵又闹？而且这噪音，正好和其他居民午休时相撞，大家想中午休息会，让孩子们吵的不得安宁。
其次，就是管理很混乱的问题。
有的孩子，来回走路，扔废纸，扯绿叶啥的，真的很不自觉。而且托管班老师好像也注意不到。
最后，就是卫生问题。
居民家，这就是一家人生活的地方，厕所卫生间都是那么点，孩子那么多，肯定会造成不便。有时候，还看见有的孩子把饮料瓶扔在花坛里，里面就是小便。
托管班，就是来解决双职工家庭的后顾之忧，可是，托管班真不是能开在居民小区里的。应该开在商品房里。
你以前读书，学校也有托管吗？麻烦你再问一下你爸爸和你爸爸的爸爸的爸爸，他们读书也有托管吗？中午和晚上管教孩子，难道不应该是父母的责任吗？怎么就成了学校的不作为了？哪一条教育法规规定学校必须中午托管孩子的？父母双职工能挣那么💰，把孩子放贵族学校呀，不就可以中午和晚上都托管了吗？
孩子有没有上补习班的必要
小学三年级之前绝对不要上补习班。会做课本作业、会读课本文字、会爬、会滚、会弄玩具、会玩沙土等，只要注意安全，爱玩啥玩啥即可。把大自然的一花一草、一树一木、一土一沙、一山一水等当做儿童健康快乐的乐园。愉快的体验有利于儿童大脑发育。说句不恰当的话，可以使智力发展更加健全。四年级以后依其爱好可以适度补习。依照学生的爱好补学生的短板。但是，课堂外的补习必须依照学生的能力与心理需求有目的采取自愿的原则，凡是学生不愿意的补习应该放弃。因为这种补习是没有意义的，违背了学习者身心健康发展的规律。有智慧的家长明确两点：第一，孩子的能力；第二，孩子的爱好。教育做到两点：第一，因材施教；第二，与孩子共同制定学习规划。
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