许可馨，季子越辱国言论的背后，我们需要反思什么？怎样杜绝
“高材生”发表辱国言论，我们需要反思什么？
季子越本科和研究生均就读于中国科学院大学，取得了公派留学的资格。按理说这样的教育履历和学历，应该属于大多数父母眼中“别人家的孩子”，是一名“好学生”。为什么他会发表令人不齿和愤慨的不良言论？
《周易》中一句话“德不配位，必有灾殃”，说的是品德和自己的位置不匹配的时候，就会有灾祸发生。季子越能够做出这样让人大跌眼球的事情，至少在其品质上是不合格的
“吃水不忘挖井人”，作为公派留学生，拿着国家的钱在国外上学，却反过来发表'恨国言论，不知其感恩之心何在，基本的道德修养何在
在学生的培养考核方面的反思
好学生应该是品学兼优的，学习好是一方面，品质也应该是优良的。那为什么像许可馨、季子越之类的学生能够进入好的大学？
我们是不是应该反思在人才的培养考核方面有不合理之处，是不是强调了追求了成绩，而相对弱化了在道德素质方面的审核
在爱国教育方面的反思
学历比较高的学生发表不良言论已经不是个例了，我们的爱国教育是不是还有可以完善的地方？
在20多年的教育过程中，老师和父母多加正面的引导，让孩子们有一颗感恩之心，是不是也是减少这类事情发生的一个方法
小周老师的一些感想
我们在中国这片土地上接受良好的教育，我们最终应该去回馈我们的祖国，不能“西游”以后，就认为“外国的月亮更圆”，看不起自己的祖国，时刻记得我们是中国人
正如作家梁晓声所言
我们只有一个国，不论贫穷还是富有，不论这样还是那样，我的国，我永远爱你
许可馨、季子越，为什么让国人愤怒到极点的“不当言论”越来越多出自受过高等教育的“人才”！
究其原因，无德比无才更可怕！
他们本应该是国人眼中的“人才”，国家眼中的“精英”！可惜，优异的成绩并不能代表一个人的一切，他们确实受到了非常人所能企及的教育，但他们也因此接受到了常人所无法接受到的“信息”！
对于许可馨、季子越这一类人，辱国这一思想已经深入他们的骨子里。我不相信他们一生下来就有“反骨”，他们这种思想必然受到后天教育的潜移默化才形成，那么这种教育来自哪里呢？
一、隐藏在教师队伍里的反华者！
我一直坚信德育＞智育！然而如今的教师队伍，特别是高校的教室队伍中有这许多人们口中的“公知”。他们大肆宣传西方国家多么多么美好，自己的祖国多么黑暗！一些三观还未完全成型的学生很容易受到这些“胡言乱语”的影响，从而对自己的祖国形成一个极其错误的认知！
二、复杂的外国网络环境！
如今，网络在我国基本上已经普及到了每个家庭。虽然我国禁止翻墙浏览国外网站，但是国内的很多个人或者企业都会用非法的方式去登录国外的网站，接受垃圾信息的“洗礼”，他们对这些错误的报道或者信息不假思索地全部一股脑儿接收，在无形之中就让自己成为了西方错误舆论信息下的垃圾产物！
然而，以上两点都不是主要的，那么多莘莘学子，那么多接受西方文化的学生，他们为什么依然爱着自己的祖国。最根本的原因是像许可馨、季子越这样的人内心愿意去接受这些垃圾文化的熏陶，这才是国人对其唾弃的根本原因！
最后，希望国家能够加强学生的德育教育与历史导向问题，对许可馨、季子越这样的人从严从重处理，这样才能避免下一个许可馨、季子越的出现！
许可馨，自不必多言，大家都清楚！
季子越，近日才被爆出，有辱国辱民和歪曲历史真相的不当言论。
通过对比，发现他们俩都有如下几个相似点:
【1】在国内时，成绩都挺优秀，来自名牌大学。
【2】在国外，就变了样，在社交媒体上发表辱国辱民的不当言论。
【3】都是夸国外有多好多好。
【4】面对声讨，都曾在网上道歉。
那么，对于这样的事情，我们需要反思什么呢？又该如何杜绝呢？
反思一: 爱国主义教育做到位了吗？
【1】家长从小就要对孩子进行爱国主义教育，讲一些爱国主义教育的故事，启蒙孩子。
【2】学校也要积极开展以爱国主义教育为主题的活动，增强学生的爱国意识。
【3】历史课一定要把好关，不可讲一些歪史。
尤其是历史老师，不可以在课堂上将歪史甚至是歪曲历史，以免影响到学生。
反思二: 家庭教育做到位了吗？
虽然说孩子出现不当言论跟父母没有直接关系，但跟父母的家庭教育又不无关系。
作为家长，从小就要教育孩子，做人要真诚善良，不做坏事，不做不利于国家和人民的事情。
反思三:感恩教育做到位了吗？
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”
连动物都知道感恩，何况是人呢？
不论是家长，还是学校老师，都要对孩子进行感恩教育，避免孩子将来“忘恩负义”。
反思四: 思想品德教育做到位了吗？
学校和家长不能只关注学生的成绩而忽略学生的思想品德教育。
学生只有德智体美劳全面发展，将来才能成为国家的栋梁之才。
结束语
发现问题不可怕，可怕的是不去解决问题！
处罚不是目的，目的是今后不再发生这样的事情。
老穆希望这样的事情不再发生……
朋友们，你们对这样的留学生有何话可说？欢迎大家在下方评论区留言！
许可馨，季子越辱国言论的背后，我们需要反思什么？怎样杜绝？
二人都是公派留学生，都是教育下的失败品。
辱国言论绝不是一朝一夕养成的，主要还是家庭教育的缺失，家长对于自己的孩子有这样错误的三观没有加以制止，或者是家长压根就没有发现孩子在受教育的路上早已偏离航线，渐行渐远。
作为监护人孩子发出如此言论可以说都是失职的。
既然这种事接二连三的发生，说明这种现象还普遍存在。这也应该引起相应的重视。
学校和家庭在注重专业技能的培养上还应该注意孩子人格上的塑造，一个错误的观念比答错一道题影响要大得多。
这种现象也是因为家长和学校错误的观念造成的，学历与素质是没有联系的，高学历不代表高素质，没有素质哪怕爬的再高，也站不稳，总有一天会摔下来。
我们需要的人才是高素质然后才是专业技能过硬，光是专业技术过硬，却缺乏素质是不行的。
就像古代的科举制度是学子唯一的出路，想出人头地就要拼命读书，其他的都不重要，读好书才重要，所以才会出现很多的昏官、庸官。
对于这种现象一定要从根本上找原因，不管是家庭还是学校，都应该注意孩子的性格和品德的培养，先成人后成才。
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