小学生如果爱历史，请问应该如何学习？包括学习方法和推荐的书籍
你好！要学好历史，首先是要培养孩子的学习兴趣，传统历史书籍显得过于沉长、枯燥，很难引起孩子的阅读兴趣，因此个人建议可以找一些生动有趣的课外书来激发孩子的兴趣点，只要孩子喜欢看，知识自然而然就掌握了。
如果孩子本身对历史有浓厚的兴趣，那么个人觉得首先要学习的是初中标准教材书——《中国历史》，从七年级开始学习，直到学习完成七、八、九年级的教材。因为这是考试的基础内容，所以是必须掌握的。
另外学习历史讲究方法，要有系统性以及连贯性，分阶段分时代，从上古到古代，从近代到现代，理清历史的时间线，做好笔记，做好总结，把历史看成为一部播放影片，让时间线清晰明了。
如果孩子对历史不感兴趣，第一步不是强迫他去阅读，这样效果会很不理想，要记住快乐学习才会事半功倍，孩子对传统历史书籍提不起兴趣，这里推荐《半小时漫画中国史》。
该书是由二混子团队写的一部历史系列丛书。二混子原名陈磊，多年前已经是知识科普网红，后来他与前央视名嘴张泉灵、著名投资人徐小平合作，历时两年多时间打造出品了这一套历史科普书籍。
要说《半小时漫画中国史》与传统历史书有什么区别，我概括有以下三个特点：
一是内容严谨性。书中内容尊重历史事实，每一个故事都符合历史本身，经由多位专家严格确认，从而保证人物、故事的准确性。
二是故事趣味性。彻底解决传统历史书籍繁复、沉长、枯燥的痛点，书中以漫画、段子等形式，生动地呈现于孩子面前，保留知识性的同时非常有趣味性，对大人、小孩都很有吸引力。
三是知识系统性。书中对人物、故事、年代进行清晰归类，简明扼要，三千年历史的时间线一览无余，系统直观，可以说读懂此书，就能学到中国三千年历史文化知识。
这套书内容是如何生动有趣的？打个比方，作者把整个东周列国比喻成为一个班级集体，老大班主任是周老师（周朝），他带着一百多名学生（各诸侯国）。春秋是上学期，周老师管理得还是有规有矩的，还是很不错的。
可是到了下学期情况就变了，由于管理不到位，学生竟然把周老师赶走了。班级开始变得混乱，每人都有自己的小心思、小算盘，都想当老大，于是战国时期就来临了。有能力的先当上小组长，能力差的就被PK掉了。后来来了一名其貌不扬的“插班生”（秦国），竟然笑到最后，称霸天下。
《半小时漫画中国史》整套书中内容化繁为简，漫画搭配段子的表达方式，内容生动活泼，文字展现趣味横生，不仅小朋友爱看，就连大人也会爱上它。2017年《半小时漫画中国史》一经发行，在五大平台预售很快就被抢购一空，深受家长喜爱。
如今团队相继出版《半小时漫画世界史2-5》共计23册，涵盖了多个科目，包括世界史、中国史、哲学史、经济史、唐诗宋词、科学等，四年过去该系列丛书总销售已破3000万册，此书被评为“全国中小学生必读的10本好书之一”。
要想学好历史，当从培养孩子的阅读兴趣开始，如果孩子从小就对历史不感兴趣，担心传统书籍过于沉闷枯燥，那么《半小时漫画中国史》就太合适不过了。相信孩子会爱不释手的。
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推荐少年得到《中国历史大事100讲》， 深入挖掘历史背后的逻辑和因果，把握历史学习的重难点，将历史藏在好听的故事里，用简洁易懂的语言讲给你听，
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小学生如果爱历史的话是好事啊，我从小就喜欢历史，喜欢历史的孩子思想更深邃，以史为鉴，会向历史名人学习，奋发有为，培养批判性思维能力！我们老师和家长在学习方法上要引导孩子结合学校语文、品德课程，鼓励他进行自主探究学习，并多读读跟历史有关的书籍，比如人物传记、《史记》、古代章回小说《岳飞传》、四大名著等这一类的书。
1.学校语文和品德课程多少会有跟历史相关的内容，我们在学习时可以鼓励孩子搜集资料，自主探究课文中人物的故事。
小学生喜欢自主探究学习，他们天生就有探索的欲望。
比如学习李白、杜甫的诗，可以让孩子在体会古诗风格的同时，去搜集资料，看看李白、杜甫同样生活在唐朝，为什么诗的内容和风格大不一样。学生搜集资料对比发现，李白生活在盛唐，杜甫只抓到盛唐的尾巴，经历了安史之乱，所以他们描写的内容和表达的感情自然不同。
语文课本上还有好多课文，写的是历史人物的故事，都可以让孩子展开学习，相信孩子可以非常棒地学好课文，同时满足他们对历史知识的求知欲。
2.小学生读历史类的书，需要老师和家长指导：四大名著、《史记》、章回体小说、人物传记、金庸的武侠小说都不错。
《史记》是一部文笔和思维都很精彩的书，值得多读。《岳飞传》等章回小说也涉及历史知识，故事性增强，孩子读读也很不错，还能为文言文学习作铺垫。《红楼梦》《三国演义》、《水浒传》等名著也可以鼓励孩子好好读读，对了解历史，学习语文，培养孩子批判性思维，都很有好处。还有历史人物的传记，让孩子读读能树立榜样，让孩子有奋斗目标。
我从小爱读历史类书籍，一般女生不懂的历史知识我都知道，小学阶段就读了很多章回体小说，什么《岳飞传》、《薛丁山征西》、《杨家将》，我的语文成绩也很棒！特别崇拜书中的梁红玉、穆桂英这些女将。其实我觉得《七剑下天山》、《射雕英雄传》这些武侠小说看看也很好，我在小学阶段都读过，感觉不仅有荡气回肠的情节，也有很多历史知识。
前段时间读了北京十一中学历史特级教师魏勇老师的书，他写得特别好。不仅讲了老师该如何引导学生学习历史，还讲了其他学科学生该如何学习。你可以读读，也许会有更多收获。
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小学生喜欢历史，很难得啊，之前坐车时遇到过一个小男孩，能讲很多及时人物传记等，非常厉害。
在学有余力的情况下可以看一下历史体裁的动画片，非常有意思，比如飞越五千年等。激发起浓烈的求知兴趣，形成画面感。
小学生出于兴趣培养阶段，所以这个阶段就不能想着分数啥的，建议孩子看简版的《二十五》或者简版的《史记》这样让孩子先有个时间顺序，知道朝代更迭兴替。正好和之前的动画片能交相呼应，看完特别有成就感！
等这些内容都做到了，他的兴趣和积累已经非常足够了，这个时候就可以关注国外历史了，上初中后历史这个科目还用家长操心吗？
学习历史，不仅仅为了了解我们的文明过去的发展，同时能能在学习历史的过程中，让自己的人文素质，文学修养，甚至是语文学习能力，学生的道德品行都可以在学习历史的过程中得到不断地增强，历史的学习，可以说是小学生人文素质筑基的重要学科。
但历史在课本里可能很枯燥，特别是当学到例如某某历史事件的意义，发生的必然性等等偏向学术性问题的时候，相信很多学生都会双眼放空。
不过小学生的历史学习，没有兴趣是很难有动力的。对于小学生，讲故事的形式是最能产生兴趣的。例如现在也有很多的自媒体，或者传统一点的能接受的，可以听一些演义评书，这些都是能很好激发兴趣的。如可以选择一些比较贴近历史史实的电视剧，可不是那些什么纪晓岚之类的，建议看一下汉武大帝，或者大明王朝1566这些贴近史实，价值观也符合主流的优秀影片。家长陪小朋友一起观看，边看边讲解，会令孩子的历史概念更加直观，更有兴趣。
特别是对于中国历史，唐诗宋词的学习，中国古代名著的阅读，譬如《封神演义》可以了解商周历史背景，《东周列国志》可以学习到春秋战国，通过阅读这些古代名著，也可以让小朋友能在学习古代文化的意境和历史背景中，加深对历史的认识。
以上方法是对小学生历史学习的激发兴趣的方法，如若要在课外更系统地学习历史，那么建议可以看一些少儿版的典籍，例如史记的少儿版，《中华上下五千年》，《写给儿童的中国历史》，《明朝那些事儿》，《资治通鉴故事精选》，这些书籍都能简单明了的语言，让小朋友可以容易理解，在兴趣学习的同时不会产生厌倦。
如果小朋友的年纪比较小，对于文字较多的书籍阅读会有困难，那我建议可以让孩子看蔡志忠的系列漫画。蔡志忠系列的四书五经，唐诗宋词，四大名著，可以说用做历史的启蒙学习是再好不过了。
小朋友学历史，尽早培养兴趣，不强求，巧引导，能够对于不同年龄段，提供不同的辅助手段，对于培养良好的人文情操，提高历史知识，提高国学常识，都是很重要的。
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