讲宪法学宪法的内容
组织开展以宪法为核心的法治宣传教育
深入开展青少年学生宪法学习宣传，坚持以社会主义核心价值观为引领，以爱国主义教育为重点，紧密结合历史文化和国情教育，进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威，推动宪法教育进校园进课堂进头脑。坚持集中教育与日常教育相结合、线上教育和线下教育相结合，充分发挥课堂主渠道作用，根据学生认知特点设计宪法法治课程，探索发掘相关课程中的宪法法治内容，进一步增强教育的针对性和实效性。组织开展宪法网络学习和教育实践活动，引导学生认真诵读和学习宪法原文，了解我国的根本制度、基本制度和重要制度，坚定制度自信，厚植爱国主义情怀。组织开展民法典学习宣传，持续开展国家安全、未成年人保护、知识产权、环境保护、税法等相关法治教育，加强公共卫生和疫情防控等法律法规宣传，探索建立以宪法为核心的法治教育长效机制。推进教师法治教育培训，通过专题报告、交流研讨、线上培训等方式，普及宪法知识，讲解社会主义法治理念的主要原则、基本法律常识、学校安全风险防控、教师和学生权利保护与救济等内容，着力提升教师的宪法法治意识和法律素养。
全面学习《宪法》全文，深入学习宪法确立的基本原则、国家的根本制度和首要任务、国体和政体、公民的基本权利和义务等内容，培养宪法意识，树立宪法至上意识，自觉遵守宪法，维护宪法实施。
我国《宪法》主要内容包括序言、国家基本政治制度、国家基本经济文化制度、公民的基本权利和义务、国家机构、宪法保障，其他规定等七个内容。宪法作为掌握国家政权的基本法，是治国安邦的总章，要加强宪法实施和监督，推进和宪法审查工作，维护宪法的权威。
六年级上册语文每单元主题概括
六年级上册第一单元是带领学生进行一次童话寓言之旅。
第二单元还是表现华夏儿女炽热爱国之情。
三单元带领学生进行一次爱的洗礼。
四单元的主题，是民族之魂。
第五单元还是以科学发现为主题，带领学生走进一次奇异的自然之旅。六单元带领学生走进民主民主，促使五彩缤纷的文学园地。
技术创新包括哪些内容
科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。
科技创新可以被分成三种类型:知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。
原创性的科学研究或知识创新是提出新观点(包括新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设)的科学研究活动，并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。
原创性的知识创新与技术创新结合在一起，使人类知识系统不断丰富和完善，认识能力不断提高，产品不断更新。
信息通信技术发展引领的管理创新作为信息时代和知识社会科技创新的主题，也是当今时代科技创新的重要组成部分。
科技创新文化和科技创新环境也是科技创新的重要组成方面。
技术创新包括开发新技术，或者将已有的技术进行应用创新。贡献：技术创新是企业竞争优势的重要来源，企业可持续发展的重要保障。
科学是技术之源，技术是产业之源，技术创新建立在科学道理的发现基础之上，而产业创新主要建立在技术创新基础之上。技术的创新可能带来但未必带来产品的创新，产品的创新可能需要但未必需要技术的创新。
技术创新具有过程的特征，往往表现得更加内在。技术创新可能并不带来产品的改变，而仅仅带来成本的降低、效率的提高，例如改善生产工艺、优化作业过程从而减少资源消费、能源消耗、人工耗费或者提高作业速度。
向左转|向右转
扩展资料：
采取技术创新战略的企业：
1、对新产品、新行业非常敏感，并且反映强烈。因为他们认为新产品、新行业能为企业提供更好的发展机会，企业应该抓住这些机会。
2、注重应用开发，注重模仿。在竞争对手开发出新产品以后，由于跟进的需要，他们会马上进行模仿，以不放过可能的市场机会。而且，新的市场机会到来时，企业需要马上进入，所以他们的技术创新更侧重于离可商品化产品最近的应用开发，而不是注重基础。
3、注重引进，不注意企业核心能力的培养。因为新技术不断涌现，新产品不断被开发、新的行业也不断向这些企业招手，企业刚刚培育的研发力量面对新的研发需求束手无策，企业为了抓住市场机会，又会不断去企业之外挖掘满足条件的研发资源。
标签： #科技的主题
