家有五岁萌娃，天天在家就喜欢看游戏解说类视频，怎么办
你好，我是『家长请坐』沈玉英老师，很高兴回答你的问题。
我儿子也是非常喜欢看游戏解说类的视频，他最喜欢看《我的世界》的游戏解说。
刚开始，我也有点纠结，担心他沉迷游戏，但我并没有马上阻止他，而是进行了一段时间的观察，之后决定引导孩子把这一爱好当成特长发挥出来。
现在孩子已经写了一篇5000多字的小说，是关于《我的世界》的。
在这里，我就分享一下我个人的引导方法，希望能给家长们一些参考。
第一阶段：观察
孩子玩游戏的时候，我会在旁边看着，主要是为了解这个游戏是否适合孩子，如果是涉及血腥、暴力、赌博类的游戏，那肯定是要阻止他继续玩的。
让他给我讲游戏规划，以及他为什么喜欢这个游戏。
总结一下，这款游戏能为他带来的好处：探索的乐趣、自由的创造、耐心、成就感等等。
第二阶段：允许并支持
为了保护孩子的眼睛，防止他沉迷游戏，我们约定好每周只能玩一次，控制在1小时。另外，每周可以有2次看电视的时候，他可以看这款游戏的解说。
第三阶段：行为引导
孩子每次玩儿完游戏，我都会耐心听他说有意思的地方，并告诉他，他讲的特别好。孩子就是这样的，受到关注和表扬，就会想要讲的越来越好，所以就会模仿和学习游戏主播的讲解方式，而在这个过程中，孩子的表达能力得到了很好的锻炼。
带孩子去书店，买游戏类的工具书，让他下次玩儿的时候，可以有更多花样。
给孩子买了一套《我的世界》乐高积木，让孩子随意拼插。孩子拼完，肯定希望有人陪他一起玩儿，这个时候，我会想一个有意思的剧情，然后带他一起玩儿。孩子很享受这个过程，而我也会要求他来想几段剧情。就这样，玩儿法越来越多，故事也越来越丰富。
第四阶段：欣赏和鼓励
1每次放假，我都会要求孩子写日记，但今年的寒假，我给了他一个建议，可以每天写一个小故事，是关于《我的世界》的。没想到，他竟然主动提出要写小说。不管孩子是否能坚持一直写，我都会表现出百分百的信任和支持。
每写完一个章节，我都会要求他读给我听。然后，我再拿过读两三遍，从中找出一两句经典的，反复的读。再让孩子读给其它的家庭成员听。
每天都会有家庭成员轮流问儿子，剧情更新了没有。这样的忠粉对孩子的写作是一种很大的鼓励，就这样，一本写完又一本，现在已经写了厚厚的一摞。
许多家长不让孩子玩游戏，是因为担心孩子学坏。
其实，不只是孩子，成人也有沉迷游戏的。所以，主要看家长怎样引导。
一个每天生活很充实，内心充满爱和期待的孩子，是不会沉迷在游戏世界的，因为有太多可以带给他们成就感的事要做。
希望我的回答对你有帮助，也希望有更多家长加入到家庭教育的学习中。
我家娃也一样，每天的额定看电视时间都用来看游戏解说了。
个人觉得在现在的大环境下，要完全杜绝电子游戏是很难的，尤其在孩子已经接触过的情况下。我们大人需要做的，就是把关和引导。
1.把关
选择相对健康的游戏，选择好点的游戏解说，满嘴脏话的游戏解说就不要让孩子看了。
规定玩游戏和看视频的时间，防止孩子过度沉迷。
2.引导
喜欢玩是孩子的天性，所以需要我们正确的引导。可以玩游戏看视频，但不能影响正事，周一到周五不能玩，周末必须完成学习任务后才能玩。
玩游戏看视频不能过于沉迷，要规定玩耍时间，跟孩子说好，开始前订好闹钟，到点就结束。
可以和孩子讨论他玩的游戏，增进亲子关系的同时，适当引导，让孩子学会在玩中学。
作为家长，我们都是摸着石头过河，一起共勉吧。
我儿子6岁，也是喜欢看游戏解说，最喜欢看植物大战僵尸的游戏解说，解说者的普通话非常不标准，还有一些不好的口头禅，看过好几次，实在不愿意他再看了，如果突然说不给看，孩子肯定会哭闹，我是这样做的，你可以试试。孩子想看动画片的时候先问他想看什么，如果是比较适合的可以给他看，提前说好看多久比如半个小时，让他看着定好时间，时间一到就关，不过这个方法不是对每个孩子都有用，得多试试。还有一个办法，我把家里的网断了，然后让他看，结果看不上，我装作很奇怪，怎么回事啊，怎么没网了，甚至还假装给物业打电话找人来修，包括电视也是这样，怎么就坏了啊，到处找原因，找不到没办法了，孩子就不会再要求看了。当然这个方法不能经常用，需要大人有所舍，我们家电视从我用这招到现在2年多几乎没看过，孩子都对别人说我家电视坏了，再也没开过，我带孩子的时候也不玩手机和ipad，周一到周五绝对不看ipad看，周末偶尔看看，慢慢孩子就习惯了，就会忘记动画片这个事。希望对你有所帮助。
孩子迷恋快手，怎么办
长期迷恋娱乐软件对于孩子很不利，如果是低幼儿童，建议卸载此软件，转移孩子的注意力，可以多设计一些有趣的小活动吸引他，或者设立奖惩机制，每天限定玩多久时间，逐渐减少直至消除兴趣
从心理行为调整方面给出解决方案
第一步，家长要先了解下孩子为什么迷恋快手，尝试与孩子沟通，找到原因。
有可能存在的情况
1 无聊，打发时间
解决方案:丰富孩子的生活，带孩子见世面，开阔眼界，寻找到有意义的爱好。
2 学习没意思，不如快手有意思
解决方案:寻找孩子觉得学习没意思的原因，需要分析下孩子的性格特征，运用一些方法培养孩子重新认识学习。
3 逃避一些东西
解决方案:搞清楚逃避什么，快手满足了孩子哪些心理需求。家长借力其他方式彻底满足孩子这个需求，填满这个心理黑洞，孩子就可以离开快手。
4 模仿家长
解决方案:家长就需要以身作则，给孩子树立榜样。
5 溺爱过度，没有给孩子树立正确价值观，同时也管不了孩子，错过了最佳教养时间。一般4岁开始，孩子开始有自我意识，需要教培养孩子规则意识，如果不陪养，很容易养出说什么都油盐不进的孩子。
解决方案: 这是最麻烦的。需要一点点尝试教孩子认识到，长大了，需要承担一些责任了。这是需要花费一些时间的。
6 孩子心理年龄没有长大，贪玩而已。
解决方案:这需要养孩子这颗心，养到与身体年龄一样的年龄，有些孩子晚熟，就是这个意思。这种情况，家长就不能贴标签说孩子迷恋，只能说孩子玩快手就跟玩玩具一样，多给他一些玩具，他眼花缭乱就不会迷恋一个玩具了。
共性的可能大概以上几种。
第二步，判断分析出问题后，就可以因材施教了。家长的引导非常重要。
无论哪种，基本都与家庭教养模式有关，一些错误的教养模式导致了今天的结果。一定要找到真正的原因，才能彻底解决，因材施教。
第三步，对孩子进行心性教育，训练觉知力，训练孩子从心里长大，培养责任感，教会孩子为自己行为负责，孩子就可以慢慢培养出自律，自我管理能力，自我教育能力。
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