分析主持人主持节目时的语言风格的特色
还要具备严密清晰的逻辑思维，这一点十分重要。因为主持人无论是把自己的所见所闻，还是编导的意图传达给观众，都是要把头脑中已有的东西按照一定的逻辑思维整理出来，然后再用言语表达出来。而主持人最忌讳在言语表达上生搬硬套、张冠李戴，那是会贻笑大方的。更不能看似口若悬河、滔滔不绝，实则空空无物或不过仅能说些插科打诨的话。作为一名主持人，一定要做到心中有数，要刻意培养出自己缜密的逻辑思维，使脑中思路清晰、条理清楚，以利于更好地表达，更好地与观众沟通交流。 在语言表达上，要有自己的特色，要富有感染力。主持人与观众的交流主要是一种情感上的沟通与交流。主持人是通过自己的语言、目光、手势、形态等与观众进行交流，其中尤以语言为重，所以主持人的语言一定要富有感染力，才能吸引和打动观众。那么如何使语言富有感染力呢？首先，语言要平实自然，让观众听起来是主持人的肺腑之言。在此基础上，根据当时氛围下的语言表达需要，可以适当运用夸张、含蓄等语言表达方式，同时还要注意掌握一些语言表达上的技能，如分寸、节奏、语气、重音、停连等等，只有做到了这些，主持人才能对语言驾驭自如，使语言表达富有自己的特色。第三：主持人应该具备一定的临场应变能力和即兴发挥能力。
挑点刺。说话像背书，缺少生活化。现在都说要接地气，怎么接？平时怎么啦呱就怎么啦。这是一点。另一点就是赶时髦，滥用新用词汇。比如“分享”，虽不算新词，却是赋予新意后被某些人随意使用。养生节目，谈到某类病例，主持人总是笑容可掬地说，“下面让我们分享XXX的体验好不好？”生病是痛苦的，虽然治好了或有了改善，也绝不是功勋卓著的事，怎好“分享”？
总之，主持人要端庄也行，活泼也行，讲话一定要与生活接轨，不要故弄玄虚。
上新了故宫节目流程分析
一是故宫重大考古内容上的上新，把更多珍贵历史文物资料和考古发现通过数字化的方式留存下来。
二是历史视野上的创新，以故宫为坐标从600年的故宫拓展到5000年的华夏文化中。揭秘故宫的故事。
第三，以青年设计力量为突破，集结优秀高校学子及青年设计师竞争上岗。
故宫节目流程通常包括以下几个环节：开场致辞，介绍故宫的历史和文化背景；展览导览，向观众介绍当前的展览内容和展品；文物解读，专家或讲解员对特定文物进行详细解读和讲解；
互动环节，观众可以参与互动游戏或体验传统文化活动；表演节目，包括传统音乐演奏、舞蹈表演等；闭幕致辞，总结活动并感谢观众的参与。整个节目流程旨在向观众展示故宫的独特魅力，让观众更好地了解和体验中国传统文化。
如何鉴赏综艺节目
综艺节目是一种兼具多元文化的大众文本，蕴含传统文化、革命文化和社会主义优秀文化的重要传播内容载体，也是审美娱乐、文化体验的基本方式。电视对于80后、90后而言，就像互联网之于00后，是日常生活中潜移默化影响着方方面面的媒介。从90年的《综艺大观》《正大综艺》到90年代末的《快乐大本营》《五星奖合成打擂台》再改21世纪初的《欢乐总动员》《开心辞典》等，综艺节目的形态不断迭代更新，从选秀时代到真人秀“平民化”（明星脱冕、关注草根）趋向，综艺节目已经具有包罗万象的价值观念和影响力。如何来鉴赏一档综艺节目？用三个词来描述：观看、分析、策划。
- 观看：浅层次的娱乐休闲需要，从人的悦耳悦目需求出发通过综艺节目的形式表现来被吸引。大体量、精制作、高水准的综艺节目往往都具有“现象级”的收视数据，也带有流行元素能够吸引中青年的电视主体观众。鉴赏综艺节目的出发点就在于观看，观看那些具有分析意义的节目，放弃那些粗制滥造、明星堆砌、情节乱造、凸显冲突的低劣节目，去选择创新创优的佳品去进一步鉴赏。
- 分析：脱离低层次的观看娱乐需求，逐渐走向悦心悦意的层次。常规所言的“鉴赏”多围绕这一层次展开，一般综艺节目的发烧友、准专业从业者（学生）都会在观看的基础上进一步进行分析和挖掘。综艺节目作为文本可以从叙事角度进行叙事主体、客体、声音、视角的分析，作为大众流行文化可以从主题、参与主体、观看者等进行文化理论的研究，作为艺术作品可以进行视觉、音效、调度、剪辑等方面的分析等。
- 策划：最高层次的鉴赏就是举一反三，属于悦志悦神的境界，一般都是属于行业从业者与研究者。通过一部综艺的观看来分析这类型节目的特点、价值和问题，并基于模式设计延伸表现形式与主体，探析此节目的可衍生化、系列化开发的可能性。同时基于节目创作者个人、平台方的特质来判断节目成功的要素，以此类推类型节目的发展趋势与创作趋向，实现最高层次的策划鉴赏。
标签： #综艺分析模板
