小学教师送审论文鉴定怎么写
小学教师送审论文鉴定时，应首先明确论文的主题、目的和研究方法，然后对论文的结构、逻辑、语言表达等方面进行评价。
鉴定时要客观公正，提出具体的意见和建议，指出论文的优点和不足之处，并提供改进的方向和方法。
同时，还要注意论文的原创性和学术价值，确保论文符合学术规范和要求。
最后，以专业的态度和语言撰写鉴定报告，确保内容准确、清晰、有说服力。
“有罪推论”式的古董鉴定思维之危害有哪些
感觉这问题问的不确切，似是而非的问题。古董鉴定中有什么＂有罪推论＂的思维方式吗？是指看一件东西，先把它当成假的，再从中找真品的特征，再证真，若证不了真，那就是假吗？这种办法在一些收++也在用，但不能算是什么有罪推论，与罪与非罪扯不上边。这种办法也不能说不对，只是这种办法疑心太重，可能会漏掉一些真好东西，但好处是不会轻易上当受骗。把好口袋。现在民藏界遇到的有罪推论，不是在鉴定，而是在对待藏品，认为民藏品是出土的，是文物，所以不能上拍买卖，其实民藏品大部分无出土纪录，没有证据证据证明是出土的，而且也没有国家认定的文物身份，都还不属于文物序列。所以民藏品即不能算是出土，也不是文物，而当出土文物禁限，才是疑是当就是，才是有罪推定。小编把问题提错位了吧！
我要对这样的提问方式提出批评！
第一、直接定性“危害”。这不是提问题，而是已经有了明确观点，想借别人的口说出来。正确的做法，把自己的观点写出来，让接受的人接受，任反对的人反对。
第二、借用“有罪推定”这个词，其实指向的是“疑则存疑”的态度。古董鉴定，有多种维度，每种维度都没问题才可鉴定为真，而且谨慎的人也只会说“看真”，不会把话说死。只要有一维度有疑，便只能存疑。这种谨慎的态度应是值得提倡，而不是必须否定的。
“有罪推定”是司法名词，在普通刑法和民法执法领域受到批评，它的前提是有罪要受到惩罚，无罪没有利益，要避免伤及无辜。在有关证券的司法实践中，美国等国家就是奉行“有罪推定”，目的是保护中小投资者。
古董鉴定完全不同于司法断案：
（1）这是一种个人行为。专家给出的，是参考意见，不具法律效力。专家说你的藏品不真、不老，并不影响你认为它真、老。藏家来找专家，也应是出于对“专业”的信任，你不信任则不必来。你不服专家结论，应去找支持你观点的“铁证”，而不必否定专家。要知道，否定了专家，并不代表能否定专家结论。
（2）古董鉴定保护谁？我没看过这方面有什么规定，凭自己的推论认为，应保护真古，保护真古藏家，同时保护买家；要打击制假、售假。这就最适合应用“疑则存疑”的原则。
最后，我要说说对古董鉴定的看法。为什么鉴宝节目这么火？一句话：各方都有需求！藏家有鉴宝的需求，希望自己的宝贝升值，无可厚非。鉴定家有体现自身价值的需求，无可厚非。电视台有提高收视率的需求，无可厚非。如果一个节目，经它手鉴定的藏品都是真、古，这节目还有人信吗？如果全是不真、不古，也会让人失去兴趣。
如果你把它当成节目，看看就好，别叫真；
如果当成权威鉴定，那就认吧！别叫劲；
如果你只想得到自己预想的结果，那就提前与电视台、专家沟通好，先定好结论再上节目。
总之，不要否定“疑则存疑”的原则，拜托！
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