漫剪侵权吗
侵权
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为什么人类要追求美，喜爱艺术呢
美的事物，是普遍存在于这个世界各个层面，又体现在人们生活的诸多方面。
首先，喜欢美，追求美，是人的天性，也是人类的共性。美自古以来，就已经得到人们的追求和热爱。美的起源，有诸多说法和观点，归纳起来有大约四种说法：古希腊柏拉图的“理念回忆”说；中国先秦道家的“道原”说；先秦苟子的“先王”说；古希腊亚里士多得的“模仿”说等等，人们对美的追求，是一种精神活动。在生活、学习和工作中，美时常成为了一种动力，人们在美的前面，表现出来的积极的创造性，完善了人们对美的塑造，期待，欣赏和体验。
其次，伴随着人们审美活动的需求，需要通过不同的艺术形式去满足人们的精神上对美和美好事物的向往、表达、展示，并且在不同艺术形式中，人们获得了充分的艺术享受、良好的教益、领略了不同的文化、增强了对社会的认识等等，这些不同的艺术形式，已经成为了离不开的生活学习伴侣。
所以，艺术作为意识形态，具有审美性、创造性的特征，各类形式的艺术作品，与人们的精神活动联系紧密。体验美，认识社会历史，在思想上和艺术上，增强了整体素质的提高。
很高兴回答你这个问题。爱美之心人皆有之。艺术的美是最文明，人之美，在于追求美好和精神世界的富足。
美好是我们每个人都渴望的的最高的追求。艺术就是精神文明的提现。美好是一种内心深处原始的存在，美是大自然塑造的初成。
艺术成就了我们追求美的媒介，它让你发精神世界充盈。让我们内心有力量和希望。
我们会因为希望收藏一件美的喜欢艺术品而花费巨资，也因为为了创新美的艺术品而兢兢业业，废寝忘食。
艺术是不是我们塑造出来的，它原本就存在在世界每个角落？它是一座浑然天成的大地的雕塑元阳梯田。
它是鬼斧神工阿诗玛的故乡石林，是风沙雨淋后的彩色沙林。
为了人类的美好，我们也创造艺术。
所以，我们能见到美丽的巴黎拉斐尔铁塔。
能欣赏的惊为天人的金字塔。
还能住上最豪华，最难以置信的七星级酒店迪拜帆船酒店。
美总是我们最渴望的，无论它以各种形式出现。被谁创造，它就是人们探索和走向的远方。诗和远方是我们内心最美的向往。
内外兼修是我们需要的品德，是我们美的追求。所以，《清明上河图》才成为我们最美好的画卷。
还有让梵高呕心沥血一生，直到他的死亡那一天。他还在画《麦田上的鸭群》，他最爱的《鸢尾花》，那做他弟弟给他租住的房子还有，那栋黄色的咖啡馆。
当然，还有最出名，受无数人喜欢的达芬奇的《蒙娜丽莎》。
我们一生都在追求美，只是有些人走着走着就迷失了，迷失在霓虹路口迷失在赌桌上迷失在网络里。蒙蔽了我们内心那清澈如泉的内心，所以我们总要随时警醒和清惜的初心。美和艺术都是这个世界总不能抹灭的存在，愿我们永不失初心，永不失美和美好的艺术。
备注：图片来源于网络！
人在满足衣食的前提下，就开始艺术的追求，这包括艺术创造和艺术欣赏。于是就出现了音乐，绘画，雕塑，舞蹈，文学，戏剧，和建筑艺术，还有摄影。艺术成为人类生话的重要组成部分，是艺术让人生活充满活力。当藏族人跳起锅庄，蒙古人拉起马头琴，苗族姑娘戴上精美的银头饰，唯族人演奏起十二木卡木我们会感受到生活的美好。艺术是人区别于动物的标志。我们看到红山文化的玉器，看到仰韶文化的鱼纹彩陶，还有在很多地方发现的岩画，就会深深地感受到我们的祖先在原始条件下对艺术的追求。艺术伴随着人类的进步！
人类是有思维的高级动物，当人类满足了对物质生活的需求后，就会慢慢的过渡到对精神生活的需求，爱美是人类的天性，当绝大部分人都认为某一件东西好的时候，那么这件东西就会上升为艺术品，（比好书法或绘画作品）。
应该说，爱美之心人皆有之。物质生活的贫乏亦阻隔不了爱美之心灵。因为美，让人有向往，有获取的动力之心;美在当代，艺在干秋，艺术感染力在于展示给人们以美的享受，艺，匠心独运体现独特魅力，撩拨心灵，启迪未来，感知于美品味。所以社会日益进步，生活多彩斑澜，人们在追求进步同时，感受着艺术精髓之本。追求艺术之美，华夏之美。
孩子看电视可以增长知识，多看无妨，真是这样吗
小孩子通过看电视确实能增长现实中老师或者家长教不了的知识。但是“多看无妨”里的“多看”，是怎么“多”呢？凡事总有度的对不对？
小孩子通过看电视获得知识，在和别的小朋友有共同话题也有利于社交。但是获得知识的途径有很多，看书阅读，小朋友之间做游戏，家长言传身教都可以获得不一样的成长。
孩子的控制力差，家长必须要控制好时间，因为时间过长，影响视力，生长发育，孩子也容易上瘾。我家里的小孩，每天看手机和电视加一起的时间不能超过一个小时。其他时间给他安排阅读，亲子游戏，识字。孩子精力无限，根本闲不下来，给他找些别的事情做，转移注意力！现在累一点，形成了好习惯受益终生！
孩子看电视是可以增长知识，这个是无可厚非的 。有的孩子经常看电视还能自学很多的汉字呢。但是，多看真的会是无妨吗？我觉得“非也”。
电视剧，尤其是动画片，那是每个孩子都喜欢看的。而且百看不厌。可是 ，孩子一旦看上瘾你想去改变他是很难的，就像抽烟的男士你叫他去戒烟那是很费劲的。
幼儿园的孩子没有学业上的负担，有的人家的老年人管不住孩子，就打开电视机让孩子尽情地看，这样对孩子的生长发育是很不利的。首先，小孩子不能长时间盯着液晶屏看，再有，无论是什么电子产品都有少许辐射，长时间使用对人体总是有影响的。
义务阶段孩子
假如孩子已经进入义务学习阶段，那么每天要完成一定的学习任务，如果孩子迷上了电视，他就很难集中注意力去做事。这样一方面会影响他的学习成绩，另一方面还会引来家长的不满，引发家庭矛盾。
叛逆期孩子
假如孩子已经到了叛逆期，那么长时间看电视肯定会对学习学习造成影响，因为一个人的精力是有限的，孩子他也想学习好呀，可是，当他的前面有了巨大的诱惑时，他是很难控制自己的行为的，那么到时候，麻烦就大了。父母不管他，任由他自由发展，势必影响学习成绩，如果不顾一切地去干涉，轻则离家出走，重则跳楼轻生。每年因为玩游戏被批评后选择轻生的孩子有很多，这个应该要引以为戒。
当然，假如孩子真的自制力很强，看很长时间电视也不上瘾，能随时叫停，而且也不会影响到他的学习或者身体健康，那么这个就另当别论了，但是，我相信这类孩子是少之又少的。所以，家长们还是要慎重对待孩子长时间看电视这件事。
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孩子看电视关键在于看什么内容，看多长时间，是否能从中获取有效知识。
一、看什么内容
所谓的看什么内容，并不一定非要是那种逻辑性、知识性很强的节目，看《熊出没》，或者剧情性很强的节目都可以，只要能从中收获到正确的观念和知识就是ok的，但是一定要注意，不要让孩子看那种三观存在问题的电视。孩子的三观尚在构建中，如果被电视中的内容错误引导，很容易造成孩子的三观扭曲。
二、看多长时间
看电视的时间，一次性不要超过一个小时，否则长时间盯着电视这种高速运动的画面，会对孩子的眼睛造成一定负担，也会影响孩子专注力的构建。每次看电视的时候，一定要给孩子规定时间，超过时间就要收回电子产品。
三、是否能从中获取有效知识
如果孩子能从《熊出没》里看出来，面对困难需要团结，结局问题需要有技巧，森林需要保护等正确的价值观和知识内容，那么就是可以的。所以孩子在观看电视之后，可以和孩子交流一下看电视的心得。也许孩子并不能一时间就找到自己收获的内容，但是家长可以引导，比如问孩子“熊大熊二是怎么解决XXX问题的？”，“你遇到了XXX问题，要怎么办啊？”之类的，能够让孩子思考的问题，以确保孩子看电视后能有收获。
孩子看电视增长知识并不是必然的，关键在于看之后的总结反思。多看无妨的观点我个人并不支持，什么事都讲求一个“量”，一旦事情超过这个量，那么就只能有害无利了。
孩子看电视确实可以增长知识，但并非多看无妨。任何事情我们都要正反两个方面去看，通过看电视增长知识的出发点固然是好的，但是如果忽视时长的因素，孩子的视力会急剧下降，也是得不偿失的。宝爸宝妈们可以从以下几个方面，找到看电视和长知识的平衡点：
1.甄别栏目
当前是一个信息爆炸的时代，电视栏目样式繁多。这就需要家长甄别适合孩子收获知识的栏目，并培养孩子的兴趣。比如，中国诗词大会，让孩子徜徉在诗词的海洋，增强孩子的文化底蕴。档案，让孩子接触历史，在尘封的档案中，了解史实。而一些娱乐节目或真人秀类别的节目，可以调节孩子的心情，当然，这类节目要有节有度地观看。
2.全程育儿
其实，每一个孩子的成长都需要家长全过程、全方位的关注，仅通过一种形式是无法很好达到育儿目的的。让孩子增长知识也是如此。除了看电视之外，孩子通过其他形式也可以获取知识。经常去博物馆、科技馆、名人故居等场所，沉浸式体验，近距离接触，增强孩子探究能力；经常带孩子外出旅游，除了能欣赏大自然风光，最重要的是在旅途中培养孩子自理自立能力，待人接物能力。正所谓著名教育学家陶行知先生所言，生活即教育。在生活中，孩子接触社会、了解社会，不仅能学习到知识，更能将自己所学知识得以运用。
3.控制时间
孩子看电视的时候，一定要控制好时间。3-5岁的孩子，最好15分钟左右休息一下眼睛；5-8岁的孩子，最好每一次时间不超过半个小时。家长可以巧妙地运用电视广告的时间，陪孩子一起休息，这样，可以缓解视力疲劳状态，避免孩子过早带上小眼镜。
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