红鹦鹉鱼、招财鱼、银龙鱼能和德州豹混养吗
鹦鹉鱼属鲈形目，慈鲷科，鹦鹉嘴鱼，因为嘴巴形似鹦鹉而得名，也叫鹦哥鱼、鹦嘴鱼、红楔鲷等，因为颜色跟鹦鹉一样绚丽闻名，体色不一，同种中雌雄差异很大，成鱼和幼体鱼之间差别也很大。
德州豹，"原种美鲷 Herichthys Carpinte 的英文别名TEXAS CICHLIDS 在外国已用上一百几十年了，在香港称为"德州豹"及在台湾称为"金钱豹" "德萨斯"是泰国鱼场用"德州豹"杂交红魔鬼等搞出来的，其英文名称应是TEXAS RED 甚至有称 RED TEXAS 在泰国水族市场 RED TEXAS 可是具高人气指标的热门鱼种，销售价格不断创新高，只要是完美个体可以从三十万泰铢升至一百万，由于完美个体是从几千几万尾筛选而得，因此当地市场有牠的独特性与标准性。
招财鱼，又名战船、长丝鲈，原产地越南、泰国、马来西亚等，成鱼体长20～69厘米，椭圆形。体色灰褐，腹鳍变异为两根长长的丝鳍，各鳍浅红色，饲养水温22～32摄氏度，水质要求不严，易饲养，繁殖水温26～27摄氏度雄鱼背鳍末梢尖长，属泡沫卵生鱼类，杂食性鱼类，性情较为凶猛。
银龙鱼，又名双须骨舌鱼，成鱼鱼体长度在50-70厘米之间，最大可长至120厘米。是中大型淡水鱼类，一般生活在热带的江河湖泊中，喜静，平常在水草丛生环境中游弋，当遇猎食对象时能迅速出击，以鱼、虾、贝为食，6-8龄达性成熟，广泛分布在南美洲亚马逊河流域及其支流，族群量丰富。
建议，银龙鱼，鹦鹉鱼，德州豹可以养在一起，和招财鱼不建议养在一起，招财在成年鱼时，体型几乎要超过银龙，为了避免出现不必要的麻烦，不建议饲养在一起。
哪儿有养殖毛驴的
我国疆域辽阔，养驴历史悠久。驴可分大、中、小三型，大型驴有关中驴、泌阳驴，这两种驴体高130厘米以上；中型驴有辽宁驴，这种驴高在110-130厘米之间；小型俗称毛驴，以华北、甘肃、新疆等地居多，这些地区的驴体高在85-110厘米之间。
其中关中驴主要产于我国陕西省关中平原渭河流域的各县区，其中以咸阳、平关、礼泉等地为中心产区。
佳米驴这个品种是主要产于陕西省榆林地区的佳县、米脂县和绥德县等地区。
河西驴又称凉州驴，产于甘肃河西走廊一带，体形矮小，公驴平均身高1.02米，母驴平均体高1米，属于小型品种，毛色多为灰色，能吃苦耐劳，耐粗饲，易饲养。
河西驴又称凉州驴，产于甘肃河西走廊一带，体形矮小，公驴平均身高1.02米，母驴平均体高1米，属于小型品种，毛色多为灰色，能吃苦耐劳，耐粗饲，易饲养
广灵驴是主要产于山西省广灵县及其周围地区，广灵驴从体形上看，可分为大、中、小三种类型，体高在1.30米以上者为大型，其体重约260千克左右，体长多为1.35米左右，役、肉性能良好，体高在一米以下者为小型，其体重约为138千克左右，体长约1.05米，善于在山道行走与驮运。界与大小两个类型之间的是中等体型的广灵驴，这个品种占多数，该品种对种公驴或种母驴毛色选择要求很严格：一般将黑化眉色视为上品，青化眉、黑马头和桐毛色次之，被毛要求粗硬，这种驴结实、有劲。
德州驴主要产于山东德州。山东的菏泽，济宁。
河北省张家口市，阳原县农村素有养驴历史。养驴已成为当地农民脱贫的主要途径之一！
阳原驴文化实景博物馆坐落在桑干河畔。
我国好多省都有驴的分布，好多都建了交易市场。如有需要可以就近购买！
哪里养殖毛驴？毛驴多的是啊，内蒙古那地方的农村里到处都养毛驴，随便进一个村落，都会有毛驴的尖叫声，不小心都能把你吓跑！
去吧，去内蒙古农村找，够你买的，很多很多！
学数学有什么用呢
答：借助我朋友圈里，有位微信好友的话：如果你学数学的目的，仅在于以后和菜市场大妈讲价还价的话，小学数学水平已经足够了！
当然，那位好友的话语，有点偏激！但是非常直白地表明了他的观点！
要说数学到底有啥用，其实对大多数人来说，会基本的算术，就完全够生活中的使用。
但是对于热爱数学，对数学崇敬的人来说，学习数学是非常让人愉悦的事，一点不亚于听一首歌，或者看一场电影。
尤其是数学中那些漂亮的公式，有趣的定理，甚至美妙得让人窒息证明，都会给你的世界观带来强烈的冲击。
当然，如果你的职业就和数学有关，比如金融、计算机、炒股或者会计，那就更离不开数学。
其实，数学中有很多东西，都能用于实际，只是很多人不知道而已，比如数学的小分支“运筹学”，就是最好的数学用于实际的例子。
好啦！我的答案就到这里，喜欢我们答案的读者朋友，记得点击关注我们——艾伯史密斯！
1.学习科学的需要，地球人都在学；
2.中国升级，升学考试的需要，理性思维、左脑逻辑思维功能的水平测试,所以对左脑发达有利；
3.在遇到问题时，如何用数学的思维来解决,很多科学家，首先是数学家；
4.我们现代生活的需要，小到微信软件，大到人工智能，都离不开数学算法的功能；
5.是创新的基础，原动力。核心技术的理论基础离不开数学，但是个人觉得数学这门学科现在并没有得到足够重视，加上数学的作用不是那么现实功利，研究数学又是那么清新寡欲，搞数学研究的越来越少，数学已经成为人才发展，核心技术发展的瓶颈。
谢邀！我是一个数学老师，以往都是在正经严肃的回答问题，今儿啊，换个风格：）
1. 有关数学这个学科的作用
前面很多答主已经回答的很好啦，大到宇宙天体，小到你用的手机，其背后都有数学的影子，各个学科只要涉及到定量研究，就离不开数学！
2. 至于学数学有啥用？
前面也有答主谈过啦，也无非可以分为内外两个层面，内层呢，可以提升你的逻辑思维能力，外层呢，可以帮你考大学啊，可以帮你挣钱钱啊！你喜欢毛爷爷不，不用说吧，各大公司的什么算法工程师、人工智能、大数据分析等等岗位，年薪都可以到了一两百万哎！你想要不？
3. 不需要每个人都学好数学的！
我想题主问这个问题，更关心自己是不是要学好数学，是吧？那答案就是否定的啦，我就不喜欢数学，我没有学好数学的天赋（真想成为数学大牛，是需要天赋的），你干嘛跟自己过不去啊？！我明明就喜欢弹钢琴，你去死磕数学干嘛？做你的音乐家得了，让有数学天赋的去搞数学去吧！传说中，马爸爸不就是数学不咋地嘛？！不一样玩的风生水起？但是他说数学不重要了嘛？要不然他干嘛搞一个全球的数学竞赛？！还亲自颁奖呐，因此相反，他觉得数学很重要！但不是他也要学好数学。
数学是有用的。
1.训练思维。数学是思维的体操，数学结论的推导都是从公理出发，以运用三段论为基础推导出来，过程非常严谨、缜密。经过一定数学训练的人，考虑问题往往比较全面、严谨，看待现实世界的各种现象，就像戴了一副x射线的眼睛一样，更易于透于现象，看清事物的本质。
2.万物皆数。毕达哥拉斯说“万物皆数”。他认为数是宇宙的本源，一切事物都与数有关。达芬奇用数学中的几何原理画出不巧名画《最后的晚餐》、音乐大师巴赫用数学的方法奏出了美妙的音乐、黄金分割来源于斐波那契数列等等。
3.实际应用。数学是人类在认识自然的过程中逐渐发展起来的一门科学，它起源于生活实际，是为了解决实际问题而发展起来的。如三角就是人类为测量距离与高度而发展起来的，在工程测量、军事、航海、航空等方面都离不开三角推导与计算；计算机程序的编制需要用了计算方法、算法语言和逻辑代数；生活中最优方法的选择要用优选法等。
4.科学研究。现代科学技术的研究发展几乎都需要依赖数学工具与数学成果。现代物理研究必须用到微积分、微分几何等知识；化学结构分析离不开微分方程；密码编制与破译离不开数论；1831年伽罗瓦创立群论，一百年后获得物理应用；高斯创立非欧几何，一百七十年后，由之发展而来的张量分析理论成为广义相对论的核心理论基础。所以数学有现代科学之母之称。即便是文科学科的研究也离不开数学工具的使用，如研究红楼梦，用数理统计的方法通过对各章节语言的分析，发现前八十回与后四十回语言特点有区别，可以推断后四十回应该不是曹雪芹所写。
5.思想方法。数学的作用还不单是数学的知识有用，数学所蕴含的数学思想与方法对一个人也会产生很大的影响。例如，有一次科学院院士李大潜教授过生日，他的博士生给李教授祝寿，席间李教授听说好几个学生现在不在搞数学研究，颇有落寞，但这些学生告诉李老师，现在虽不在搞数学研究，但老师教的数学知识特别是数学中的思想方法，诸如：归纳猜想、逆向推理、有序讨论等对现在的工作产生影响有指导。
数学有用，学好数学的你在各个领域都会有不俗的成就。
学好数学有什么好处啊？其实生活中处处是数学，如果不懂数学不懂数字，寸步难行，比如你上街买个菜，如果你不懂数字，不知道多少钱，你怎么能买菜呢，人家给你多少，你也不知道，如果数学不行，数钱都数不明白，出门打工人家给你多少钱，你也不知道，学好数学使我们可以对新的知识有所认识，学好数学，可以使我们将来进入工厂做个工程师，还可以做个好博士或者是研究生，还可以做个普通的工人，即使农民也离不开数学，不论何种工作都离不开数学，学好数学就可以做好多种工作，我们的生活离不开数字，所以说就离不开数学，我们一定要认真学习数学。
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