1、美国、欧洲、英法德甚至东亚日本拥有数量众多、造福人类科技创新的根本原因是什么
很简单，它们起步早，仅此而已。
很多人愿意用日本最近“一年一个诺贝尔奖”为例，分析我们似乎在哪方面出了问题，然而并不是。
以刚刚获得诺贝尔化学奖的日本科学家吉野彰为例，他2019年获奖，他的获奖成果，锂电池，是什么时候搞出来的？
答案很简单。上世纪80年代末，吉野彰就发现了锂电池的工作原理，最终成果定型是在1990年。
换言之，吉野彰1990年获得科技成果，2019年拿到诺贝尔奖，中间相隔29年。
看看其它日本诺贝尔奖的得主，2018年日本获得诺贝尔生理或医学奖的科学家本庶佑，他的科研成果获得于1992年。
2016年获得诺贝尔医学或生理学奖的科学家大隅良典，他的成果获得于1993年。
2015年我国科学家屠呦呦获得诺贝尔奖，她的成果获得于1972年（同年日本科学家大村智获奖，他的成果获得于1981年）
……
这就是说，现在我们国家拿不到诺贝尔奖，是因为我们现在科技水平不如日本吗？不是的。是因为我们上世纪80-90年代的科技水平不如日本。
80年代、90年代科研成果不如人，难道这时候又要追究我们60-70年代的教育制度是不是出了啥问题吗？别闹了。那时候中国经济发展水平是怎么样的，大家心里没点数吗？日本GDP是我们多少倍？彼时日本科学家拿到的科研经费又是我们的多少倍呢？
没错，那时候一个索尼公司自己投入的企业科研经费，就比整个中国所有高校科研经费之和还要高。
俗话说，巧妇难为无米之炊，我们的科学家，那时候要申请点科研经费都极其艰难，能够到《Nature》、《Science》、《Cell》三大顶级期刊发表的顶级Top1%科研论文少之又少，甚至可以用屈指可数形容（真的是一年个位数），很多成果无非是外国成果的引用、借鉴罢了。
那个年代的科研成果，经过转化、应用、体现意义、拿诺奖，差不多就是现在。
所以这就是大家感受到的：大部分能体会到的科技创新，都是外国人做出来的。
但是，那个年代日本科技水平相对我们牛逼哄哄，现在也是吗？很明显不是的。“三十年河东、三十年河西”。
经过改革开放30多年的努力，我们的GDP，终于在2010年前后赶上日本。2015年到达日本2倍，现在接近3倍。
有人会说人均，请注意，科研成果这个东西，不可以人均，总量高就是为所欲为。
既然有钱了，我国科学家拿到的科研经费，2010年以前就已经超过了日本。现在已经呈现美、欧、中三足鼎立之势。
有多少钱办多少事，中国科学家在《Nature》等顶级期刊上发表的代表世界最高等级的科技论文，2005年前后超过日本，现在也已经和美、欧呈现三足鼎立的趋势。
图上还画了一下日本，现在已经沦落到和印度一样，完全是打酱油了……
看看顶级科研论文数就不难看出科研前沿热度的排名，当年日本牛逼哄哄，现在日本依然是和三哥一起打酱油……
如此多的科技论文，如此热的科研成果，所以，这就是很多军迷看到的现状：
我们的五代战斗机J-20已经列装，而日本相比较于我们上一代水平的心神战机，都没有研发出来。
我们仅仅是两年下水入役的军舰，就可以和日本整个海上自卫队或者曾经不可一世的大英帝国皇家海军PK。
中国在东海勘探油气，日本抗议，那是因为日本根本没有打超深井的技术，干瞪眼采不出油，在我们面前只有抗议的份。
但是问题在于，为什么这么多人还是觉得“丰田本田满街跑、索尼松下大法好，日本机床就是牛逼就得跪，到了日本别忘了去抢电饭煲……
道理很简单，其实民用的商品，绝大部分并不需要太高、太尖端的科技。需要的是用心、精雕细琢、持之以恒——说白了，匠心精神在这里比高科技更重要——而这正是日本、德国两个民族所擅长的。这时候很多人会感觉日本、德国的民用品质量比美国的还要好，但这能说明日本、德国科技远超过美国吗？不能的。
而且，更重要的是，我们刚才说了，80-90年代的科研成果。经过转化，经过应用，体现价值，差不多也就是现在了。
举个例子，2014年日本科学家获得诺奖的理由是，1991年发现蓝光发光二极管。
一般发光二极管虽然发光强、用电少，但发出的光线都是红光，无法获得实际应用，而蓝光发光二极管发明之后，我们才能与红光、绿光发光二极管糅合，制造发出白光的LED灯泡，也就是说LED才有普及到民用的价值和意义。
对，就是LED灯泡，是不是大家会觉得这是最近几年才冒出来的东西呢？十几年、甚至七八年前的高端汽车，配备的还是氙气大灯……
这就是科研成果从走出实验室到民用普及，所需要的时间。LED的普及这是顺利的，尚且用了20来年，甚至近30年。
锂电池也一样，从1990年获得成果到大规模应用到手机、平板等设备之上，同样经过了数十年。
所以，还是看看刚才的这张图，我们科学家拿到的成果：
不难发现，我国真正的科技开始爆炸性增长，还是在2005年以后。这些成果，需要真正转化为民用、体现在工业生产上面，甚至获得诺贝尔奖，需要至少2030年以后。
换句话说，我们现在在科研经费、科技论文方面和美、欧形成三足鼎立格局，体现到诺贝尔奖、体现到百姓生活，可能还要等到2040年，甚至更久。
所以，爱护好自己的身体、不沾烟酒、注意锻炼，努力活，虽然活到看着中国足球走出亚洲这一天似乎没啥指望，但我们当中的大部分人还是可以活到看到我们中国拿下每年1/3诺贝尔奖的那一天的。
2、为什么有那么多同学申报大学生国家科技创新基金项目
主要有三个方面： （1）奖金丰厚，一般项目都有上万的资金补助，对于学生来讲这个数目很有吸引力； （2）积累个人学术实力，一般承担过大学生国家科技创新基金项目的学生，老师比较认可，特别在考研、考博、甚至评比奖学金等很多方面都是作为加分项。
3、关于科技创新的分论点
“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”
从紧迫形势看。当今世界，科技发展水平更加深刻地反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。一是国际金融危机发生以来，各种全球性问题相互交织，影响世界经济全面复苏的不确定因素依然较多。各国尤其是主要大国都在对自身经济发展进行战略筹划，纷纷把发展新能源、新材料、信息网络、生物产业、节能环保、低碳技术、绿色经济等作为新一轮产业发展的重点，加大投入，着力推进。
二是我国已经构建了比较完整的学科体系，拥有丰富的科技人力资源，科技发展具有良好基础，完全有条件发挥自身特色和优势，跟上世界科技革命和产业变革步伐。同时，我们也必须清醒地认识到，面对新形势新要求，目前我国自主创新能力与发达国家相比还有很大差距。
4、中州大学 师资
学院创建于1980年的郑州大学、河南医学院分校；1981年，更名为郑州走读大学；1985年，更名为中州大学；2009年，郑州艺术学校并入学校；2014年，郑州广播电视大学并入学校；2016年3月，升格为郑州工程技术学院。
据2020年4月学校官网显示，现有教职工1143人，正高级专业技术人员73人，副高级专业技术人员305人，博士学位获得者60人，硕士641人，双师型教师448人；学校有国务院政府特殊津贴专家1人，河南省优秀专家2人，国家级、省级优秀教师22人，省级学术技术带头人2人，省教育厅学术技术带头人30人，获省科技创新杰出人才、省科技创新杰出青年、省高校科技创新人才、市科技创新领军人才、省教育厅青年骨干教师20余人；省级教学团队3个，省级教学名师2人，市级教学名师8人。
5、党的十七大最重要的理论成果
科学发展观是中国特色社会主义理论体系重大创新成果，决定将这一成果写入党章。
党章明确规定：科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
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