1、为什么发明大于创新
因为发明是创新的必要条件之一，但不是充分条件。对于科技发明的技术创新来说，发明仅仅是创新过程中的一个环节。换句话说，创新是人类创造活动的一种，其本质就是创造。
发明不同于科学发现，发明主要是创造出过去没有的事物，发现主要是揭示未知事物的存在及其属性。创新是一个经济学范畴的概念，必须有收益。如果根据新的思想，生产出新的产品，虽然很新颖，若不能应用，没有收益，这可以说是发明创造，但不是严格意义上的创新。发明是新颖的技术成果，不是单纯仿制已有的器物或重复前人已提出的方案和措施。
2、读研究生与不读研究生的区别有哪些
作为农村出身，读过硕士的人，我很高兴能跟大家分享一下自己的看法。
读研与否，主要需要考虑以下因素：
0.专业。
如果学的是实践性很强的会计之类专业，可能直接工作更好。但是，这些专业往往有些资格证书，比如中高级会计师、注册会计师等，需要考，否则，就业的层次比较低，只能做比较基层的工作，发展空间小。
其他的偏重理论和体验的专业，比如人文社科的多数专业，相对更适合读研。具体适合与否，建议请教该专业人士，免得被外行误导哈
0.个性。
“没有毕业不了的硕士，没有难考的博士”。对考上硕士的同学来说，硕士虽然容易毕业，但是如果自己的个性不适合读书、做研究，读起来还是比较辛苦。
不要盲目考研，最好先多了解一下自己的个性。自己写总结，询问亲友，也可多做下个人性格和兴趣测试，比如mbti测试、霍兰德职业兴趣测试、大五人格测试等。这几种测试，特别是前面两种，还是比较准的。霍兰德职业兴趣测试好像要付费，不贵，值得购买。
0.心态。
个性有别，但还是有些调整的空间，如果心态不稳定，难以沉下来，连备考研究生都有困难，那么，很明显，这类人应该不适合读研。
（图自网络，侵删）
0.经济条件。
这点儿非常现实，如家庭经济一般，要靠自己工作养家，甚至补贴弟弟妹妹们，那么，选择直接读研，可能不太好。肩上的经济负担重，内心压力大，就算勉强读了研究生，可能会特别累，不如先工作，待经济条件改善后，再考虑是否读研。
0.其他。
有些机会，错过了，就再也没有了。如果很看重，为抓住ta们而放弃考研，也没有啥遗憾的。ta可以是工作机会，也可以是男女朋友，等等。
读研与不读研的区别：
0.首先，读研会让你交到一批博学多才、能力出众，层次较高的老师和同学。
高官和富豪们，之所以不遗余力地给子女提供优良的教育条件，不是想靠子女们挣钱、提高社会地位、改变命运；而是希望通过教育，使子女能够结识到优秀的人，成为优秀圈子中的一份子。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。有些人，尽管个人能力不足，由于认识了优秀的人，他们能够借力，请人帮忙解决问题，从而获取回报，取得成就。
0.研究生文凭还真有点儿用。
很多地方和单位，引起人才和评定职称时，有明确的学历要求。若无研究生学历，可能连参赛竞争的资格都没有。最近，国内的二线城市，也追随深圳等，对前来工作落户的人才进行补贴，这种补贴是根据学历分为本硕博三档的。钱是不多，但有总比没有好。再举一个例子，我们很多博士入职，单位可以考虑解决配偶的工作、给编制，要求配偶得有研究生及其以上学历！其他，还有许多行业领域，都是如此。
未来，社会不可避免地会走向高学历化。没有研究生以上学历，可能会失去很多机会。
0.研究生教育，确实能够提升人。
虽然存在种种负面新闻，研究生教育被高校内外，社会各界批评，但是，它对人的提升作用却不可小视。中国大陆的本科教育，有点儿像养鸡场，招的人数太多，师生比特低，多数学生难以得到有效及时的指导。大学毕业后，只有少数学生具备较强的学习能力、独立思考能力和批判思维能力。研究生教育，规模也很大，相对而言，要比本科生好很多，至少一般是小班上课，还有导师、同门，可以进行更为深入的学习与交流。
我所读的是最后一批两年制学术型研究生，只有短短两年时间，我们总是感觉没有学到什么，但是，我们再看自己本科毕业论文，觉得很烂，这表明自己还是有所进步的。再与之前的同学和朋友交流时，他们却能感受到你的变化，比如更加理性、温和、文雅等。（这几点可能特别需要感谢我现在的母校）。
0.研究生教育，让人接触到更为精深的知识领域，让人变得谦卑温润。
接触学有所长，业有所精的学者和专家，让人敬畏知识，敬畏学术，热爱文化。至少，不会再由于无知而狂妄，而口无遮拦、任意批评攻击人。“知识的岛屿愈大，未知的海岸线愈长。”研究生的专业教育，使人谦卑，让人理解不同专业有不同的思考和行为模式，从而更容易理解未知事物，不会总是以自己的经历、知识和眼光，肆意恶评和攻击人，良好的专业教育，会让人温润如玉。
读研对人的影响，很多短期内难以看出，但是，这并不代表不存在。也非常欢迎大家补充。
再具体回应一下问题之下面的小问题：
读研能够学到东西吗？
读研最大的收获，不是具体的知识和技能，而是思维方式、学习能力，是眼界和视野，是心胸和气度。人文社科类专业，尤其如此！
如果为学知识和技能，那么，读研确实是学不到东西的，你可以参加专门的职业技能培训，那些地方提供具体的知识和技能。
当然，那些实践性、专业性和操作性强的工科和医学专业，读研同时或者主要收获具体的知识和技能。但是，如果只学到了技能，而没有开阔视野，提升境界，可能还不如直接工作，赚取的收入可能还多些。
国内研究生教育规模庞大，出现个别事故和负面案例，都很正常。就像农民种庄稼，牧人养牲畜，工人生产产品，总有一次残次品。但是，总不能因为有残次品的存在，就把农业、畜牧业和工业都否定掉吧？
另外，媒体追踪的是“新闻”，罕见的事情，才具有报道的价值。所谓狗咬人不是新闻，人咬狗才是。研究生教育的负面新闻广被传播，一方面确实说明它存在问题，需要改善，一方面说明它总体还是不错的，至少大家的预期和心目中，研究生教育应该是不错的。因为一些负面新闻，就因噎废食，全盘否定读研的价值，是不是太以偏概全了？
若读研，肯定选择211以上名校比较好啊。当然，就算不是211，读了研究生，也会有收获。前提是，自己确实比较适合读研。
女生读完研后，年纪大了，怎么办？
我想反问下：如果女生不读研，三年之后，就会变年轻吗？
女生担心年龄可以理解，但这种担心经不起推敲。
女生的价值，仅仅是姿色，是青春吗？最大的追求就是在青春靓丽之时，嫁个高富帅？要是真坚信这些的话，不读研就对了，因为研究生群体已经有一些残次品了，干嘛还要再加进来一些，降低良品率呢？
本科毕业后，能够找到优秀男友，进而结婚的概率，有多大？研究生阶段，接触优秀男生的概率，有多大？这道数学题，有这么难算吗！
三年时间，对女生来说，确实很关键。但是，把三年时间主要用来提升自身，总比寄望于某些高富帅靠谱吧？
对女生而言，读研与否，首要考虑的应该是适不适合，而非年龄大小。再说，好学校里面优秀的男生多了去了。与其担心读研后变老，着急嫁出去，不如认清自身的个性，选择适合自己的人生路，来得靠谱。
无论男生女生，无论读研与否，无论结婚与否，人要是放弃提升自我，不断进步的话，早晚会落伍的，早晚会被人嫌弃。需要特别提醒的是，做适合自己的事，走比较适合自己的道路，并没有某些人想象的那样辛苦。
以上，就是我的答案。有些地方，言辞可能不当，还望海涵。也欢迎大家指教、讨论。
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3、科技创新以什么为先导
以科技创新为先导，质量稳定为基石，人才建设为保障，品牌价值为导向，深入推进混合所有制改革，稳步开展并购重组，加速实施“走出去”战略，立足电力装备中的高端产品，拓展以超导为核心的新材料及其应用领域、新能源设备领域，为成为坚强智能电网可靠供应商而不懈努力。
4、科技强国我们应该怎么做
一、要把握数字化、网络化、智能化融合发展的契机，以信息化、智能化为杠杆培育新动能，优先培育和大力发展一批战略性新兴产业集群，推进互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，推动制造业产业模式和企业形态根本性转变，促进我国产业迈向全球价值链中高端。
二、要以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，敢于走前人没走过的路，努力实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
三、要强化战略导向和目标引导，强化科技创新体系能力，加快构筑支撑高端引领的先发优势，加强对关系根本和全局的科学问题的研究部署，在关键领域、卡脖子的地方下大功夫，集合精锐力量，作出战略性安排，尽早取得突破。
四、要坚持科技创新和制度创新“双轮驱动”，以问题为导向，以需求为牵引，在实践载体、制度安排、政策保障、环境营造上下功夫，在创新主体、创新基础、创新资源、创新环境等方面持续用力，强化国家战略科技力量，提升国家创新体系整体效能。
5、2021年令中国骄傲的两项科技创新成就
我国科学家发表关于高维凯勒里奇流收敛性的论文，率先攻克哈密尔顿-田猜想和偏零阶估计猜想等几何分析领域多年悬而未决的核心猜想。
我国研究人员将智能超算与物理模型相结合，通过高性能计算和机器学习，将分子动力学极限提升数个量级，达到上亿原子的体系规模。
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