大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技创新调研报告人才情况的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技创新调研报告人才情况的解答，让我们一起看看吧。
人才支撑例子？
伟大事业呼唤人才，伟大时代造就人才。
组建以来，文昌航天发射场已执行14次航天发射任务，特别是2020年至今，发射场累计组织航天发射9次，形成了新一代运载火箭高密度发射能力。承压奋战、连续奋战、坚守奋战，在一次次大火箭腾飞中，一大批技术精湛、锐意进取的优秀人才脱颖而出。
大力实施高素质指挥管理人才、高层次科技创新人才、高技能操作人才“三大人才工程”。近年来，文昌航天发射场所在的西昌卫星发射中心深入学习贯彻人才强国战略思想，全面走开“三位一体”人才培养路子，通过不断加大党管人才力度，构建起了金牌指挥、科技精英、大国工匠为主体的强大人才方阵，形成覆盖各专业领域、满足任务需求的人才梯队，激活了人才辈出的“一池春水”。
党管人才：让更多“千里马”奔腾于伟大时代
海纳百川，聚天下英才而用之。中心要实现“世界一流航天发射场”的建设目标，更加需要一流的人才。
“5、4、3、2、1！点火！”时针回拨，2020年11月24日，长征五号遥五运载火箭在文昌航天发射场点火升空，将嫦娥五号月球探测器精准送入预定轨道。当发射场正式成为中国探月新母港的那一刻，作为该任务01指挥员的胡旭东热泪盈眶、激动不已。
胡旭东
2003年从东南大学毕业后，胡旭东主动申请到航天发射一线工作。在西昌发射场，他“教头”“排故能手”的称号声名远扬。来到文昌发射场后，胡旭东先后担任长五遥一、长五遥二、长五B遥一、嫦娥五号等多项“国字号”任务“01”，成长为发射场一颗耀眼的“明星”。同时，依托重大任务，马亚奇、廖国瑞、王宇亮等众多年轻优秀“01”脱颖而出。他们坦言：“感谢组织给予的广阔舞台，不仅提高了能力素质，也收获了满满的荣誉。”
如何提高大学生的创新创业能力？
1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
到此，以上就是小编对于科技创新调研报告人才情况的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技创新调研报告人才情况的2点解答对大家有用。
