1、技术创新的主要目标包括保护环境
这句话是错误的。
技术创新的主要目标包括增加单产、提高质量和降低成本。
技术创新是企业为了实现其经济效益和社会效益，依据市场需求，在技术研发上所策定的并要达到的阶段性目的，是企业技术创新主体的主观意志与创新对象的统一体。
通过技术创新实现企业的利益目标是创新活动开展的目的，也是企业技术创新的根本动力。企业技术创新目标反映着一个企业通过技术创新实践活动所要达到的经济预期。企业技术创新目标在本质上是企业为了从市场上获得所期望的经济利益。它是一个涉及技术、市场、资源的复杂系统。在技术创新中虽然每一个企业都有自己的技术创新目标，但是创新效果却明显不同。因此，策划和选择技术创新目标，对企业技术创新具有重要意义。
2、科学立法的措施
推进科学立法，关键是完善立法体制，包括优化立法职权配置，健全立法起草、论证、协调、审议机制，完善法律草案表决程序等，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性，提高法律法规的可执行性、可操作性。
1、强化立法规划的作用。
2、创新完善法规起草机制。
3、探索建立“立法前评估”制度。
4、加强专门委员会的初审和统一审议工作。
5、完善法规草案的会议审议机制。
6、完善地方性法规清理工作机制。
7、发挥人大代表在立法中的作用。
3、怎样才能提高自己读书的兴趣
谢谢悟空邀请，不胜荣幸。
题主提出的：“怎样培养看书的兴趣？”这一问题我非常感兴趣，谢谢题主给了我回答这一问题的机会。
圣人说：万般皆下品，惟有读书高。可见读书对于一个人的人生观，世界观，价值观的形成起着决定性的作用。书能怡情，书能生情；书能开智，书能生智；书能克昧，书能生慧。古人说：读万卷书，行万里路。我要说：不读万里书，最美的风景你也看不懂；不读万卷书，你是一个过客；不读书，再富，你也是一个土豪而不是一个贵族。为了回答这一问题，我有以下几个建议：
一、可泛读（Extensive reading）。 当年轻的父母把你的孩子带到这个世上的时候，你肯定盼望你的孩子要上学、要读书。这个时候我要问你，当你们的父母把你们带在这个世上的时候，同样你们的父母盼望你们要读书。古人说七十二行，行行出状元。依我说：七十二行，行行要读书。读书以在基于兴趣之下，应该广泛涉猎，只要是好书，只要是正能量的书，只要是伟人的书，只要是名人的书，就应该读。只要你坚持读书，即使困了、累了、饿了，也能培养你良好的读书兴趣。
二、可略读（ Skip reading）。略读的意思就是说，读书不是死读书，也不是读死书，而是广泛涉猎。古人说上知天文，下知地理，这就充分说明了读书的重要性，和读书中涉及面广的重要性。南宋诗人陆游说过一句话：无诗三日却堪忧。那么我要说：无书三日却堪忧。读百家书、记百家言。略读不是不读书，而是有书读；略读就是要坚持读书，只有坚持读书，才能培养你良好的读书兴趣。
三、可精读（Intensive reading）。若是一本好书，是对你有用的书，是你感兴趣的书，是你和他人可分享的书，是你作为一位家长和孩子可谈的书，是你作为一位教师和学生可讲的书，就应该精读，就应该烂熟于心。精读书，就是要对这本书的作者详细了解，对作者写这本书的时代背景详细了解，对作者写这本书要表达的思想要详细了解，对作者写这本书希望给后人带来的影响要详细了解，对作者写这本书希望给时代带来的贡献要详细了解，千万不能一知半解，这是精读书之最大的忌讳。
若能坚持以上三点，日复一日，你读书的兴趣就会愈久愈浓，你一定会应了古人说的一句话：秀才不出门，便知天下事。钱穆：说读书永不毕业。
一家之言，敬请批评指正。
若水2019年4月19日
4、什么可以提高技术创新的有效性
解放思想、更新观念、注重实践可以提高技术创新的有效性。这是因为思想的解放程度直接影响我们的认知水平，技术创新必须要从思想解放开始，解放思想时我们要以市场为导向，引导技术人员向市场看齐，明确创新目标和方向。同时，只有将技术创新和实践有机结合，创新产品才能经得起市场的考验。
5、创新在科研中的重要性
科技创新的重要性：中国的每一代领导人都十分重视科技的发展与创新。创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发展的不竭动力，一个没有创新力的民族难以屹立于世界民族之林。
科技创新是增强经济竞争力的关键，战略高科技能力的提升和长久的发展具有极大的推动作用。
世界范围内的竞争、综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争，培养人才是基础，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。
对经济和发展具有先导性、全局性，增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡，发展教育与科学，是文化建设的基础工程，是推动经济和社会发展的决定性因素，加强科技创新和教育创新，有助于发展教育事业。
进行科技创新，思维方式是很重要的。科技创新思维要讲求缜密性和前瞻性，还要借助于一些科学的思维模式。
掌握一些行之有效的创新思维模式，可以使我们找准研究的方向，在面对科研难题时设法寻求解决之道，最大限度地发挥自己的优势，扬长避短，取得科学研究的优异成果。科技创新的思维方式，包括类比式、联想式、跨越式等思维模式。
类比式思维是通过比较而进行的思维，常常是把较为陌生的事物与较为熟悉的事物加以类比，获得解决问题的思路。应该指出，类比作为一种推理方法，提供的只是可能性，而不是必然性。通过类比得到的推论必须经过实践的验证，才能加以认可。
尽管如此，类比式思维提供的“可能性”为解决问题拓展了思路，依然是弥足珍贵的。类比式思维是科学研究中常用的思维模式。譬如，声音和光线都是直线传播，都有反射、折射和干扰现象等，而声音呈波动状态，由此可得出推论：光也呈波动状态。
联想式思维，是不同事物的表象之间存在的某种关联引发了人们的想象，进而产生的思维活动。联想式思维在科技创新中有重要作用。
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