技术与科学的区别是什么？
科学，是人类人们对自然认识，不断地摸索，研究发现，由最低认识到最深，也最高发明的光辉顶点结晶。称之为科学，也是人类技术的最集中，最高发现，劳动的产物，而科学正是人类所需要最高效率的进行。
知道科学与技术的定义与区别是极为重要的，因为这关乎我们要有一个可靠的世界观。
注意两点：①在不同的语境，科学有不同的定义；②人们往往把科学与学科混为一谈。
本文，先引用我国的《辞海》与英国的《朗曼词典》（定义版），分别给出二者的权威定义。然后再给出进一步的解释。
1.1 《辞海》所定义的科学
请看下面拍摄原文的图片：
这个表述形式不太好，可以换一个说法：
科学，是研究自然界、人类社会与思维方法的存在形式与运动方式的知识体系的统称。
科学的关键词是【知识体系】，解释如下：
知识，有三要素：事物的定义(是什么)、产生的动机(为什么)、发展的机制(该怎么)。
体系，对特定领域涉及的各典型实际案例研究，有一整套逻辑操作（定义、划分、推理、演绎、命题与证明）并遵循逻辑四律。
不成体系的是零星知识，未必可靠。成体系的知识是科学知识，是比较可靠的。
1.2 《朗曼》所定义的科学
这是朗曼当代英语(定义)词典的原文拍摄的图片，共有四个释义，我分别翻译如下。
科学science构词法：词根sci是see，兼有明白(see)、见证(see,evidence)、认知(know)，后缀ence表抽象，指行为或事物。
字面意思：科学是对有关事物进行见证与认知的活动。见证即验证、实证、经验或经历。
注意，[U]指做不可数名词，相当于统称或泛指。[C]指可数名词，相当于特指具体。
定义1：科学是对我们这个世界的认知(系统)，尤其基于对事实进行调查、试验与证实。
科学与科技怎样划分？
与其他的动物🐒相比，我们人类认识的显著特征，是具有抽象的思维。这种思维可以使我们超越现象，借助于各种不同的概念来进行逻辑分析，并建立统一的因果关系。
概念的产生，可以使问题得到简化；其弊病则是形成了机械⚙️的世界观，将各种不同的概念绝对化，失去了事物内在的演化机制和具体的变化过程。
比如，许多人认为，中国古代只有技术而没有科学。他们将技术与科学对立起来，从而使我们对于人类的认识缺乏整体的了解。
实际上，如果我们站在人类认识的高度来看待科学与技术，那么两者都属于认识的范畴。它们的区别，仅在于认识的层次不同。
技术是较为低级的认识，是根据归纳法对以往经验的总结。其只建立了不同现象之间的外在联系，知其然而不知其所以然。因而，作为技术的认识是零散的，其并没有形成统一的认识，不能举一反三地提高我们的认识效率。
比如，中国古代的四大发明，造纸术、火药、指南针🧭和活字印刷，它们都具有很大的应用价值，充分显示了我们人类认识的有效性。
但是，它们之所以被归为技术而不是科学，是因为我们并不知道这些发明的物理机制是什么。因而，并没有因为有了这些发明，而使我们形成统一的认识，没有使我们由此而获得更多的发现。
于是，很多人认为，科学始于经典力学，始于在人类的认识中引入了数学和实验。前者使认识定量化，而后者则使认识获得了坚实的基础。
然而，数学是逻辑的，其并不能使认识产生质的变化，使认识由非科学转变为科学。这就好比数学是汽车🚗，可以提高交通运输的效率，但其并不是目的的本身。
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