什么是科学，或者说科学的定义是什么

1、什么是科学，或者说科学的定义是什么

谢谢邀请。题主的这个问题，实际上在科学界早有公认，那就是，科学的本质是整理出事实和规律。科学存在，必须有两种必要条件：

①可证明。

②可证伪。

其中，可证明还包括两个小类：①逻辑证明；②实验证明；

在这里，逻辑证明是指我们可以根据过往的一些公理、经验，和已经被公认的科学规律，整合用思维推理出来的证明材料，以不违反过往的科学证明方法为主要参考点(在这里，我们指的是不违反“科学证明方法”，而不是科学定律)，如我们可以用反证法、演绎法。推理出来的科学结论是可以违反过往科学结论的，但科学方法是不能违反的。

实验证明，则是利用实际数据，来佐证你的学术理论观点当中的数据；比如你提出一个理论物理的方程，可以计算出黑洞周围星体的某方面数据，如果这个数据被天文探测到了，和你的理论数据相符，则说明你的科学理论被实验证明了。还有，就例如中医，用双盲实验法如果能多次检验到和中医相符的数据，那就可以证明中医理论有效。

小知识：为什么医学实验一定要有双盲实验？因为不是双盲的实验，得出的数据很有可能是假的，例如做实验的人可以偷偷叫被试者“待会别选1”。

事实上，中医确实有治疗效果，但科学上已经认定：那是心理作用。所以科学家也并没有要求取缔中医，而是

废理论(中医五行)，验中药(毒副作用)。

(不过现在其实有这么一种学术观点认为，中医理论其实是一种心理催眠法，给病人提供信心让大脑释放安定激素)

除此之外，科学还需要最重要的一环：

可证伪性

可证伪的概念，是指倘若发生了一个反例，确定不是因为人为操作失误，或者证明错误，而是确确实实发生了一个反例的话，那么，这个“科学规律”，就一定要被证伪，尽管这个反例可能根本不存在。这个就是可证伪的概念。

用标准话语即是：我们用逻辑推出的结论(某被认为的“科学规律”)，需要要有至少一个或者一组冲突(反例)的可能性存在，才能称这个结论为“科学结论”。还没被发现冲突(反例)的科学结论即被我们视为目前的科学真理。而如果某逻辑结论(如佛教的某些理论)，不能存在一个反例的话，它永远是“对”的，那么它就不是“科学结论”。

简而言之，科学要允许有反例的可能，而有反例，就要被推翻(这里修正：应该说是被证伪，评论区误解似乎是在这)，尽管反例可能根本不存在。

为什么要这么搞？

其实归根结底就一句话：做科学，要讲理！可证伪就是让你讲理的一个工具。

比方说，我提出一个观点：

你，杀了某个人了。

那么，这个观点就具有可证伪性，因为它可以被证伪，如在刑侦工作时就可以做为科学结论而提出。比如，要证伪这个观点的办法是什么？

提出反例，我没有杀这个人，这个人还活着。

如果我明明看到了这个反例，却死不承认，说：

我不管，我就是说你杀人了，我没有看到这个反例

那么，你就可以判定我不讲理，进而把我推翻。这就是可证伪的原则：

要讲理。

人是有一些感性的东西，这个完全没错，人人都有感性，我也有。但最终，我们还是需要回归理性，这就是自然规律。

2、科技创新的再定义的例子

从前有一种病，只要人得了这种病，便无药可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。

有一位化学家，他不幸得了这种病，他四处求医，也没有将病治好。

有一天，他听说有个村子里有一口能治好这种病的井，只要喝了井中的水，便能治好这种病。

化学家喝了水后不久便药到病除了。

化学家对井水产生了兴趣，对井水进行了研究。他发现井水中含有一种化学物质—芒硝，对这种病有神奇功效。 创新是指：以现有的知识和物质，在特定的 环境中，改进或 创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。

创新包括工作方法创新、学习创新、教育创新、科技创新·等等，科技创新只是众多创新中的一种，科技创新通常包括 产品创新和工艺方法等。...

3、中国科技创业大赛属于什么等级

国家级，中国创新创业大赛是由科技部、财政部、教育部、国家网信办和中华全国工商业联合会共同指导举办的一项以“科技创新，成就大业”为主题的全国性创业比赛。

大赛秉承“政府主导、公益支持、市场机制”的模式，既有效发挥了政府的统筹引导能力，又最大化聚合激发了市场活力。

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4、21世纪科技创新的主体是什么

在追求科技创新的21世纪，科技创新的主体是创新型人才。

创新型人才，是具有创新精神和创新能力的、在其所在行业的领军人士。

创新型人才通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征。

5、关于科技创新的重要论述基本内涵

科技创新体系由知识创新体系、技术创新体系、现代科技引领的管理创新（制度创新）体系三大体系构成。钱学森的开放的复杂巨系统理论强调知识、技术和信息化的作用，特别强调知识集成、知识管理的作用。

知识社会环境下科技创新体系的构建需要以钱学森开放的复杂巨系统理论为指导，从科学研究、技术进步与应用创新的协同互动入手，进一步分析充分考虑现代科技引领的管理创新、制度创新。科技创新正是科学研究、技术进步与应用创新协同演进下的一种复杂涌现，是这个三螺旋结构共同演进的产物。科技创新体系由以科学研究为先导的知识创新体系、以标准化为轴心的技术创新体系和以信息化为载体的现代科技引领的管理创新体系三大体系构成，知识社会新环境下三个体系相互渗透，互为支撑，互为动力，推动着科学研究、技术研发、管理与制度创新的新形态，即面向知识社会的科学2.0、技术2.0和管理2.0，三者的相互作用共同塑造了面向知识社会的创新2.0形态 。

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